本教材第三版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。

本教材是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。共分六个单元，内容包括：学前儿童社会教育概述、学前儿童自我意识的发展与教育活动设计、学前儿童社会认知的发展与教育活动设计、学前儿童社会交往的发展与教育活动设计、学前儿童道德品质的发展与教育活动设计、学前儿童归属感的发展与教育活动设计。

本教材坚持综合素质教育原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练；着眼于岗（典型职业岗位技能）、课（专业课程内容）、赛（职业技能大赛）、证（幼儿园教师资格考试）有机融合，配备数字化资源，以新形态、全媒体、立体化的形式呈现。

教师如需获取本教材授课用PPT等配套资源，请登录“高等教育出版社产品信息检索系统”（http://xuanshu.hep.com.cn/）免费下载。

本教材可作为高等职业教育专科、本科，应用型本科学前教育、早期教育专业教材，也可供学前教育工作者参考。

前辅文
单元一 学前儿童社会教育概述
  基础理论
   一、学前儿童社会教育的内涵
   二、学前儿童社会教育的目标
   三、学前儿童社会教育的内容
   四、学前儿童社会领域学习的特点及社会教育的原则
   五、学前儿童社会教育的途径和方法
   六、学前儿童社会教育的评价
  岗位对接
   活动案例一 基于PCK的社会教育活动设计“节水小卫士”（大班）
   活动案例二 自主游戏活动“厨房变形记”（中班）
   活动案例三 课程故事“有你真好”（小班）
  教资备考
  单元检测
单元二 学前儿童自我意识的发展与教育活动设计
  基础理论
   一、学前儿童自我意识的含义
   二、学前儿童自我意识发展的意义
   三、学前儿童自我意识发展的年龄特点
   四、幼儿园自我意识教育活动设计的一般模式
   五、学前儿童自我意识发展的教育策略与建议
  岗位对接
   活动案例一 我喜欢自己（小班）
   活动案例二 今天我值日（中班）
   活动案例三 我长大了（中班）
   活动案例四 解绳结（大班）
  国赛聚焦
   主题活动一 我自己（小班）
   主题活动二 我要毕业了（大班）
  教资备考
  单元检测
单元三 学前儿童社会认知的发展与教育活动设计
  基础理论
   一、学前儿童社会认知的含义
   二、学前儿童社会认知发展的意义
   三、学前儿童社会认知发展的年龄特点
   四、幼儿园社会认知教育活动设计的一般模式
   五、学前儿童社会认知发展的教育策略与建议
  岗位对接
   活动案例一 红绿灯眨眼睛（小班）
   活动案例二 食堂阿姨真辛苦（中班）
   活动案例三 多彩的国旗（中班）
   活动案例四 快乐的端午节（大班）
  国赛聚焦
   主题活动 我的家乡——牡丹江
  教资备考
  单元检测
单元四 学前儿童社会交往的发展与教育活动设计
  基础理论
   一、学前儿童社会交往的含义
   二、学前儿童社会交往发展的意义
   三、学前儿童社会交往发展的年龄特点
   四、幼儿园社会交往教育活动设计的一般模式
   五、学前儿童社会交往能力培养的教育策略与建议
  岗位对接
   活动案例一 我会打招呼（小班）
   活动案例二 被打了怎么办（中班）
   活动案例三 一起合作欢乐多（大班）
  国赛聚焦
   主题活动 我们都是好朋友（中班）
  教资备考
  单元检测
单元五 学前儿童道德品质的发展与教育活动设计
  基础理论
   一、学前儿童道德品质的内涵
   二、学前儿童道德品质培养的意义
   三、学前儿童道德品质发展的年龄特点
   四、幼儿园道德品质教育活动设计的一般模式
   五、学前儿童道德品质培养的教育策略与建议
  岗位对接
   活动案例一 玩具、图书，我爱你（小班）
   活动案例二 关心他人（小班）
   活动案例三 我是文明的小乘客（中班）
   活动案例四 帮助他人真快乐（中班）
   活动案例五 垃圾分类（大班）
  国赛聚焦
   主题活动 小小一粒米（中班）
  教资备考
  单元检测
单元六 学前儿童归属感的发展与教育活动设计
  基础理论
   一、学前儿童归属感的含义
   二、学前儿童归属感培养的意义
   三、学前儿童归属感发展的年龄特点
   四、幼儿园归属感教育活动设计的一般模式
   五、学前儿童归属感培养的教育策略与建议
  岗位对接
   活动案例一 祖孙乐（小班）
   活动案例二 我喜欢新班（中班）
   活动案例三 我们的旅行（大班）
   活动案例四 我是中国人（大班）
  国赛聚焦
   主题活动一 祖国是个大家庭（中班）
   主题活动二 宝宝和妈妈（中班）
  单元检测
附录一 《3—6岁儿童学习与发展指南》（社会领域）
附录二 《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域
参考文献