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本书是学前教育专业中高职贯通培养专业基础课教材，依据教育部《幼儿保育专业教学标准（中等职业教育）》《学前教育专业教学标准（高等职业教育专科）》，对接《中华人民共和国职业教育法》关于“深化产教融合”的要求，并融入《托育机构保育指导大纲（试行）》《3岁以下婴幼儿照护服务指南（试行）》等最新行业规范，贯彻“岗课赛证”综合育人理念，以“理实一体化”为主线编写而成。本书为图通过真实保育场景重构教学内容，助力学生实现“从理论认知到保教实践”的能力跨越。 本书通过阶梯式教学设计，培养学生运用心理发展理论解决保教工作难题、设计适龄游戏、开展家园共育等职业核心能力。本书共分十二个单元，主要内容包括:学前儿童心理概述、学前儿童注意的发展及培养、学前儿童感知觉的发展及培养、学前儿童记忆的发展及培养、学前儿童想象的发展及培养、学前儿童思维的发展及培养、学前儿童言语的发展及培养、学前儿童情绪情感的发展及培养、学前儿童意志的发展及培养、学前儿童个性的发展及培养、学前儿童社会性的发展及培养、学前儿童的心理健康及维护。本书有助于学生学习学前儿童心理发展相关知识，提升学生根据学前儿童心理发展规律做好保教工作的能力，提高自身核心素养。本书配套习题答案、电子教案、演示文稿等辅教辅学资源，请登录高等教育出版社新形态教材网（https://abooks.hep.com.cn）获取相关资源。详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。 本书既可作为中职幼儿保育专业、高职学前教育专业的基础课教材，满足中高职贯通培养的需求，也可为托育机构在职人员提供科学保教能力提升的支持。 |
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