本书是由教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材《教育研究方法基础》第4版，对应《教师教育课程标准（试行）》的“教育研究方法”模块。

全书介绍了教育研究方法的主要内容，包括教育研究选题与设计、文献检索与综述、教育经验总结、教育调查研究（包括问卷法、访谈法、观察法等）、教育个案研究、教育统计与教育测验、教育实验研究、教育叙事研究、教育行动研究、大数据驱动的教育研究、教育研究成果表述。文后附有中文Excel统计分析与操作等内容。在“实践与体验”栏目，适当呈现SPSS软件操作的内容。此外，本书用二维码方式链接了核心知识点讲解微课视频、拓展阅读资料、案例等，支持学生深入学习，并加强实践操作。

本书可作为高等院校小学教育专业教材，也可作为中小学教师继续教育用书或日常工作参考书。

前辅文
第一章 教育研究概述
  第一节 认识教育研究
  第二节 教育研究的意义
  第三节 教育研究的基本类型
  第四节 教育研究的一般过程
第二章 教育研究选题与设计
  第一节 教育研究选题的来源
  第二节 教育研究选题的判断
  第三节 教育研究设计
  第四节 教育研究伦理
第三章 文献检索与综述
  第一节 文献及其作用
  第二节 教育文献的收集
  第三节 教育文献的检索
  第四节 文献综述
第四章 教育经验总结
  第一节 教育经验总结概述
  第二节 教育经验总结的实施步骤
  第三节 教育经验总结的基本要求
第五章 教育调查研究
  第一节 调查研究的主要步骤
  第二节 问卷法
  第三节 访谈法
  第四节 观察法
  第五节 个案调查
  第六节 抽样调查*
第六章 教育个案研究
  第一节 个案研究概述
  第二节 个案研究的步骤
  第三节 个案研究的方法
第七章 教育统计与教育测验
  第一节 基本概念
  第二节 描述统计
  第三节 推断统计*
  第四节 分数的转换与解释
  第五节 测验的信度
  第六节 测验的效度
  第七节 题目的难度和区分度
第八章 教育实验研究
  第一节 教育实验概述
  第二节 教育实验课题、实验假设与统计假设
  第三节 教育实验的变量选择、测量和控制
  第四节 教育实验的类型和设计
  第五节 教育实验的评价*
第九章 教育叙事研究
  第一节 教育叙事研究概述
  第二节 教育叙事研究的基本要求
  第三节 教育叙事研究的操作策略
第十章 教育行动研究
  第一节 教育行动研究概述
  第二节 教育行动研究的过程
  第三节 参与式行动研究
  第四节 教育行动研究的案例分析
第十一章 大数据驱动的教育研究*
  第一节 大数据驱动的教育研究概述
  第二节 教育大数据的采集
  第三节 教育大数据的分析
  第四节 教育大数据的综合应用：学习分析
第十二章 教育研究成果表述
  第一节 撰写教育研究成果的目的
  第二节 教育研究成果的主要类型
  第三节 教育研究成果的撰写要领
  第四节 教育研究成果表述的通行规范
附录
  附录一 中文Excel统计分析与操作
  附录二 《中国图书馆分类法》（第五版）基本大类和教育分类摘要
  附录三 我国教育类中文核心期刊
参考文献