本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。本书在教材编写过程中，得到了国家教材委员会高校哲学社会科学 （马工程）专家委员会、思想政治审议专家委员会以及教育部原马工程重点教材审议委员会的指导。同时，广泛听取了高校教师和学生的意见建议。 本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想，深入贯彻党的二十大精神，充分体现党的最新理论成果，充分体现中国特色社会主义丰富实践，充分体现教育学科领域最新进展。全书包括绪论和上下两篇，共14章，具体涵盖存在主义教育思潮、结构主义教育思潮、分析哲学教育思潮、建构主义教育思潮、后现代主义教育思潮、新自由主义教育思潮、新马克思主义教育思潮、发展性教学思潮、解放教育思潮、终身学习思潮、多元文化教育思潮、全民教育思潮、可持续发展教育思潮、教育国际化思潮。本书适合作为教育学类本科生的教材，也适合教育研究者和管理者参考。

绪论
  一、教育思潮的概念、特点和当代教育思潮的基本特征
  二、当代教育思潮的选择标准
  三、学习和研究当代教育思潮的意义与作用
  四、学习和研究当代教育思潮的指导思想与基本方法
上篇
  第一章 存在主义教育思潮
   第一节 存在主义教育思潮的产生与发展
   第二节 存在主义教育思潮的基本思想
   第三节 存在主义教育思潮的影响与评析
  第二章 结构主义教育思潮
   第一节 结构主义教育思潮的产生与发展
   第二节 结构主义教育思潮的基本思想
   第三节 结构主义教育思潮的影响与评析
  第三章 分析哲学教育思潮
   第一节 分析哲学教育思潮的产生与发展
   第二节 分析哲学教育思潮的基本思想
   第三节 分析哲学教育思潮的影响与评析
  第四章 建构主义教育思潮
   第一节 建构主义教育思潮的产生与发展
   第二节 建构主义教育思潮的基本思想
   第三节 建构主义教育思潮的影响与评析
  第五章 后现代主义教育思潮
   第一节 后现代主义教育思潮的产生与发展
   第二节 后现代主义教育思潮的基本思想
   第三节 后现代主义教育思潮的影响与评析
  第六章 新自由主义教育思潮
   第一节 新自由主义教育思潮的产生与发展
   第二节 新自由主义教育思潮的基本思想
   第三节 新自由主义教育思潮的影响与评析
  第七章 新马克思主义教育思潮
   第一节 新马克思主义教育思潮的产生与发展
   第二节 新马克思主义教育思潮的基本思想
   第三节 新马克思主义教育思潮的影响与评析
下篇
  第八章 发展性教学思潮
   第一节 发展性教学思潮的产生与发展
   第二节 发展性教学思潮的基本思想
   第三节 发展性教学思潮的影响与评析
  第九章 解放教育思潮
   第一节 解放教育思潮的产生与发展
   第二节 解放教育思潮的基本思想
   第三节 解放教育思潮的影响与评析
  第十章 终身学习思潮
   第一节 终身学习思潮的产生与发展
   第二节 终身学习思潮的基本思想
   第三节 终身学习思潮的影响与评析
  第十一章 多元文化教育思潮
   第一节 多元文化教育思潮的产生与发展
   第二节 多元文化教育思潮的基本思想
   第三节 多元文化教育思潮的影响与评析
  第十二章 全民教育思潮
   第一节 全民教育思潮的产生与发展
   第二节 全民教育思潮的基本思想
   第三节 全民教育思潮的影响与评析
  第十三章 可持续发展教育思潮
   第一节 可持续发展教育思潮的产生与发展
   第二节 可持续发展教育思潮的基本思想
   第三节 可持续发展教育思潮的影响与评析
  第十四章 教育国际化思潮
   第一节 教育国际化思潮的产生与发展
   第二节 教育国际化思潮的基本思想
   第三节 教育国际化思潮的影响与评析
阅读文献
人名译名对照表
后记
第二版后记

马克思主义理论研究和建设工程