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本教材编写遵循“育人为本，实践取向”的理念，以作者多年来积累的教学与研究经验为基础，以教育研究中的真实案例为基本学习情境，根据教师教育研究的特点与需要，以及《小学教师专业标准（试行）》、小学教师资格考试标准和大纲的要求，注重各种研究方法和技能的应用实践，着力培养学习者的教育研究能力。教材内容包括教育研究基本理论、偏传统的教育研究方法、偏现代的教育研究方法以及教育研究成果表述，共十一章。其中，偏传统的教育研究方法主要包括教育文献研究、教育调查研究、教育实验研究和个案研究；偏现代的教育研究方法主要包括教育观察研究、课例研究、教育叙事研究和教育行动研究。 本教材既可以作为高等院校小学教育专业本、专科学生教材，也可以作为在职小学教师继续教育培训教材。 |
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前辅文 |
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