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本书旨在为新时代教师队伍建设提供一套系统化的培养方案，帮助教师提升立德树人能力，成为“四有好老师”和“四个引路人”。内容以“三学”教学理念为驱动，以“四师”角色成长为定位，构建了“通识+专业+拓展”的模块化培训体系，涵盖育德赋能、专业化赋能、数智化赋能、体质健康赋能、美育修养赋能、劳育技能赋能、管理专项赋能七个方面。针对高校教师成长过程中存在的痛点问题，本书提出了教师全职业周期进阶达标培养路径，将教师职业周期分为五个阶段，根据教师发展阶段的不同，设置了不同的培训模块组合和学分要求，并通过线上平台发布培训，方便教师灵活学习和认定学分。本书旨在通过实施阶段目标达成评价和个性化指导，帮助教师顺利进阶，使教师最终达到“四师”成长目标，成为善育人、上好课、懂学生的专业化教师，为培养时代新人奠定坚实基础。 本书可作为高校教师培训教材，也可作为高校教学管理人员在教师培训方面的重要参考资料。 |
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第一章 教师培养方案概述 |
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