《新标准基础俄语》系列教材是一套为高等学校俄语专业核心课程——“俄语精读”课编写的新形态立体化教材。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持正确的政治方向和价值导向，注重用社会主义核心价值观铸魂育人，教材编写团队为上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院。 本书为系列教材第4册——《新标准基础俄语 4》，由 8 课内容构成，建议安排 16 个教学周，每周 8 学时。每课包括精读和语法两部分，精读部分编排主课文和补充课文各一篇。主课文包括导语、课前练习、课文和课后练习四大模块，要求在了解课文内容的基础上熟练掌握重点词汇和相关语法内容。主课文后编排一篇主题相似的补充课文，以便学生拓展相关词汇，深入了解该主题。语法部分以《高等学校俄语专业教学大纲》（第2版）为编写依据，简明呈现大纲要求的语法知识点，并配以相应练习。

前辅文
УРО? К 1
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Виртуа?льный Ру?сский музе?й
  Текст 2
   Но?вый музе?й нау?чной фанта?стики в Шанха?е
  Грамма?тика
   I.数量数词 (коли?чественные числи?тельные)
   II.集合数词 (собира?тельные числи?тельные)
УРО? К 2
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Ро?би (часть I)
  Текст 2
   Ро?би (часть II)
  Грамма?тика
   I.动名词 (отглаго?льные существи?тельные)
   II.共性名词 (существи?тельные о?бщего ро?да)
   III.同位语 (приложе?ние)
УРО? К 3
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Лесно?е э?хо
  Текст 2
   Пушо?к
  Грамма?тика
   I.不定代词与不定副词 (неопределённые местоиме?ния и неопределённые наре?чия)
   II.否定代词与否定副词 (отрица?тельные местоиме?ния и отрица?тельные наре?чия)
   III.限定代词 (определённое местоиме?ние)
УРО? К 4
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Мир до?брых люде?й
  Текст 2
   Волонтёрство в совреме?нном Кита?е
  Грамма?тика
   句子的同等成分 (поня?тие об одноро?дных чле?нах предложе?ния)
УРО? К 5
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Путь вопреки?
  Текст 2
   Вперёд и сно?ва вперёд
  Грамма?тика
   带有数个从句的主从复合句 (сложноподчинённое предложе?ние с не?сколькими прида?точными)
УРО? К 6
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Поколе?ния и автомоби?ли
  Текст 2
   Автомоби?ль
  Грамма?тика
   I.真分数 (Обыкнове?нная дробь)
   II.带分数 (Сме?шанное число?)
   III.小数 (Десяти?чная дробь)
УРО? К 7
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Чем вре?ден фастфу?д?
  Текст 2
   Са?хар – друг и?ли враг
  Грамма?тика
   无连接词复合句 (бессою?зные сло?жные предложе?ния)
УРО? К 8
  Предте?кстовые зада?ния
  Текст 1
   Как ИИ меня?ет на?шу с ва?ми жизнь (часть Ⅰ)
  Текст 2
   Как ИИ меня?ет на?шу с ва?ми жизнь (Часть II)
  Грамма?тика
   谓语与主语的一致关系 (Согласова?ние сказу?емого с подлежа?щим)
Послесло?вие 后记