 |
|
本教材包括绪论、结语及正文七章。 绪论提出批判性思维作为“明辨之道”的本质与价值，明确“为何需要”的问题。第一章承接绪论，旨在构建理论认知框架，回应“是什么”的问题。绪论和第一章为理论认知部分。 第二章至第六章形成“启动—推理—工具—标准—纠错”的完整思维操作链，覆盖批判性思维的全流程，回答“如何做”的问题。第二章至第六章属于方法工具部分。 第七章突破“正确思维”的范畴，探讨批判性思维如何驱动医学创新，实现从方法训练到价值创造的升华。结语将批判性思维定位为必备素养，提出终身批判性思维的养成方法，形成从“创新应用”到“终身实践”的升华路径。第七章、结语属于创新实践部分，是从方法到素养的跃迁。 本书适合医学、护理学、药学、公共卫生等专业的本科生及研究生系统学习，本书也可作为临床医生、护士、医技人员及公共卫生从业者的继续教育参考用书。 |
 |
|
前辅文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
