《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：英语标准发音教程》从我国学生的实际需要出发，对以上各语音要点都做了比较详细的表述，并提供了丰富的例证和练习，便于读者学习掌握。本书可用作高等院校英语专业学生的语音教材，也可供有志提高语音水平的同等学力者学习参考。本书共分18章，建议用36个课时讲完。具体进度可根据学生的实际情况灵活掌握。

前辅文
1 导论
  1.1 学习英语语音的重要性
  1.2 英国英语标准发音
  1.3 元音、辅音和音节
  1.4 音位和音位变体
2 怎样学好英国英语标准发音
3 发音器官的构造和功能
  3.1 为什么要熟悉自己的发音器官
  3.2 动力区
  3.3 声源区
  3.4 成音区
   3.4.1 共鸣器
   3.4.2 软腭
   3.4.3 硬腭
   3.4.4 上齿和上齿龈
   3.4.5 唇
   3.4.6 舌
4 单元音
  4.1 基本元音与元音描述
  4.2 单元音和双元音
  4.3 前元音
  4.4 后元音
  4.5 中元音
5 双元音
  5.1 闭向双元音
  5.2 中向双元音
  5.3 元音连缀
6 阻塞辅音
  6.1 英语辅音分类
  6.2 爆破音
  6.3 破擦音
  6.4 摩擦音
7 响辅音
  7.1 鼻辅音
  7.2 舌边音
  7.3 无擦通音
8 音节的结构与读音
  8.1 音节结构
  8.2 辅音群
   8.2.1 首位辅音群
   8.2.2 末位辅音群
  8.3 英语爆破音的特别除阻方式
   8.3.1 微声除阻
   8.3.2 舌侧除阻
   8.3.3 鼻腔除阻
9 音节的突出和词重音
  9.1 音节突出的四种表现
  9.2 简单词的重音模式
  9.3 复合词的重音
10 句子重音
  10.1 句子重音的基本知识
  10.2 各种词类在语句中的重读规则
   10.2.1 冠词
   10.2.2 名词
   10.2.3 代词
   10.2.4 动词
   10.2.5 形容词
   10.2.6 副词
   10.2.7 数词
   10.2.8 介词
   10.2.9 连词
   10.2.10感叹词
11 元音的长度
  11.1 重读音节中的元音及其后续辅音
  11.2 重读音节中的元音及其后续非重读音节
12 连读
  12.1 辅音与元音之间的连读(C+V）
  12.2 元音与元音之间的连读(V+V)
   12.2.1 连接音／ｒ／
   12.2.2 外加音／ｒ／
   12.2.3 连接音／ｊ／和／ｗ／
13 同化
  13.1 发音部位的同化
  13.2 声带状态的同化
  13.3 发音方法的同化
14 省音
  14.1 元音的省略
  14.2 辅音的省略
15 功能词的弱读式
  15.1 冠词
  15.2 代词
  15.3 动词
  15.4 介词、连词和关系代词
  15.5 其他词类
  15.6 功能词弱读式的语音特色
  15.7 功能词的强读式
16 英语节奏
  16.1 英语节奏的特点
  16.2 节奏对音长和重音的影响
  16.3 语调对节奏的影响
17 英语语调的形式
  17.1 学习英语语调的重要性
  17.2 什么是语调
  17.3 语调单位的结构分析
  17.4 英语语调的形式
   17.4.1 语调单位
   17.4.2 语调核心
   17.4.3 核心调型
   17.4.4 调首
   17.4.5 调冠
   17.4.6 调尾
18 英语语调的功能
  18.1 四种功能简介
   18.1.1 抒情表态功能
   18.1.2 语法功能
   18.1.3 凸显功能
   18.1.4 交际功能
  18.2 各种句子的语调
   18.2.1 陈述句
   18.2.2 疑问句
   18.2.3 祈使句
   18.2.4 招呼语
   18.2.5 告别语
   18.2.6 道歉语
   18.2.7 感叹句
参考答案
参考文献

“十一五”国家规划教材