本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本教材根据教育部2009年颁布的“中等职业学校计算机应用基础教学大纲”编写，在第1版的基础上修订而成。本教材内容包括导论、认识计算机、操作系统使用、Internet应用、文字处理软件应用、电子表格处理软件应用、多媒体软件应用、演示文稿软件应用。

本教材充分体现“做中学，做中教”的职业教育教学特色，以任务形式编排，每一任务分为“学习准备”、“任务实施”、“讨论与练习”、“探究与合作”四大部分，中间适当插入了一些“知识链接”和“提示”。本教材配有针对教学大纲中职业模块而编写的综合实训教材和助学光盘，还配套教学参考书和助教光盘，同时配套学习卡资源，可登录中等职业教育教学在线网站（http://sve.hep.com.cn）学习并下载资源。

考虑学生获得“双证”的需求，教材内容的组织参照教育部全国计算机等级考试等考纲的要求，以方便参加有关考试的学校组织教学。本教材吸收了国际著名IT厂商微软公司近年来的先进技术及教育资源，学生通过学习可以掌握先进的IT技术，可以选择参加微软相关认证考试。

本教材适合中等职业学校作为文化课教材使用。

前辅文
第1章 语言之谜与日语语法研究的起点
  1.1 具有普遍性的语言基础模式
  1.2 语法研究的两个问题
  1.3 3类日语语法的研究者
  1.4 以量体裁衣的方式选择研究目的和研究课题
   1.4.1 语法研究的步骤
   1.4.2 规则的归纳
   1.4.3 研究课题的选择
  思考题
  本章参考文献
第2章 语法观与句子的基本类型
  2.1 关于句子基本结构的语法观
   2.1.1 主谓结构学说
   2.1.2 动词中心说
   2.1.3 两种语法观的对立和融合
  2.2 日语句子的基本类型
   2.2.1 系词句
   2.2.2 动词谓语句
   2.2.3 形容词谓语句
   2.2.4 存在所有句
  思考题
  本章参考文献
第3章 共现论元的类型与论元的解释
  3.1 从语义角度研究语法的必要性
  3.2 菲尔墨的格语法
  3.3 必有论元和可有论元
  3.4 日本学者的论元分类
  3.5 句法成分与论元的关系
  3.6 论元解释的模糊性
  思考题
  本章参考文献
第4章 宾语的界定与动词的类型
  4.1 他动词和自动词的定义
  4.2 宾语的界定
  4.3 经典性的他动词界定标准
   4.3.1 松下界定他动词的“「を」格名词共现标准”
   4.3.2 三上的「能動詞」与「所動詞」
  4.4 成对他动词与非成对他动词和非成对自动词
  4.5 界定他动词的可行性
  思考题
  本章参考文献
第5章 自动词的分类与语义指向的制约
  5.1 非宾格性假设
  5.2 Perlmutter & Postal（1984）的分类
  5.3 非作格自动词与非宾格自动词
   5.3.1 根据主语在句中充当的角色来界定非作格自动词和非宾格自动词
   5.3.2 岸本的“动词连用形＋かけのNP”界定模式
  5.4 “非作格自动词和非宾格自动词”分类的应用案例
   5.4.1 存在句的句式分析
   5.4.2 副词「いっぱい」的语义指向
  思考题
  本章参考文献
第6章 语法研究中的意志动词与意志性
  6.1 意志性动作
  6.2 意志动词
  6.3 他动词与意志性
  6.4 致使动词与意志性
  6.5 表施事意志的动词分类与语义连续统
  思考题
  本章参考文献
第7章 动作链的语义结构模式与语义模糊性
  7.1 补足语与副词的语义类型
  7.2 动作链的语义结构模式
  7.3 补足语和副词的语义类型与动词的语义制约
  7.4 动词蕴含义的分类
  7.5 同一个动词的语义模糊性
  7.6 动词的语义类型与蕴含义
  思考题
  本章参考文献
第8章 复合动词的类型与语法化
  8.1 具有代表性的前人学说
   8.1.1 寺村的分类和解释
   8.1.2 影山的分类和解释
   8.1.3 石井的分类和解释
  8.2 复合动词的语法化问题
  思考题
  本章参考文献
第9章 副词性修饰成分与语义指向
  9.1 副词性修饰成分的界定
  9.2 副词性修饰成分的分类
   9.2.1 山田的定义和分类
   9.2.2 中右的定义和分类
   9.2.3 益冈·田洼的定义和分类
   9.2.4 仁田的定义和分类
  9.3 副词性修饰成分表义功能的模糊性
  9.4 副词性修饰成分的语义指向
  9.5 副词性修饰成分之间的共现顺序
  思考题
  本章参考文献
第10章 日语的位移动词与位移句
  10.1 位移动词的分类与定义
  10.2 位移物位移的分类
  10.3 位移与变化的模糊性
  10.4 趋向位移动词与移动方式位移动词
  10.5 位移论元的共现条件
  思考题
  本章参考文献
第11章 日语的时间表达
  11.1 动作或事件与时间的关系
  11.2 日语表达时间关系的主要语法标记与表义功能
  11.3 时间表达与动词的类型
   11.3.1 金田一的观点
   11.3.2 奥田的观点
   11.3.3 工藤的观点
  11.4 日语时体研究的发展
  思考题
  本章参考文献
第12章 「Vた」和「Vている」的表义功能
  12.1 「Vた」的表义功能
   12.1.1 「Vた」的语义分类
   12.1.2 尾上的观点
   12.1.3 谓语形式的类型与「Vた」的语义指向
  12.2 「Vている（た）」的表义功能
   12.2.1 「Vている（た）」的语义分类
   12.2.2 动词的类型与「Vている（た）」的语义指向
   12.2.3 「Vている（た）」表义功能的模糊性
   12.2.4 「犯人は犯行後ここでラーメンを食べている」的表义功能
  12.3 研究者的解释与使用者的理解之间的差异
  思考题
  本章参考文献
第13章 日语的致使句与致使句研究
  13.1 日语致使句的定义
  13.2 日语致使句研究
   13.2.1 佐藤的观点
   13.2.2 森田的观点
   13.2.3 小池的观点
   13.2.4 早津的观点
  13.3 日语致使句研究的遗留问题
  思考题
  本章参考文献
第14章 日语的被动句与被动句研究
  14.1 日语被动句的定义和分类
  14.2 有标被动句与无标被动句
  14.3 直接被动句与间接被动句
  14.4 有关日语被动句分类的前人研究
   14.4.1 寺村的观点
   14.4.2 益冈的观点
   14.4.3 工藤的观点
   14.4.4 仁田的观点
   14.4.5 影山的观点
  14.5 日语被动句分类的尝试
   14.5.1 根据动词的类型来分类
   14.5.2 以主语为标准来分类
  14.6 从日译汉或汉译日角度研究日语的被动句
  思考题
  本章参考文献
第15章 日语的否定句与否定表达的研究
  15.1 日语否定的表达形式—怎么否定
   15.1.1 日语的词汇否定形式
   15.1.2 日语的语法否定形式
  15.2 日语语法否定标记的否定对象—否定什么
  15.3 全部否定和部分否定
  15.4 双重否定句与表义功能
   15.4.1 V否定形式＋否定形式
   15.4.2 Vなくない
  15.5 否定疑问句的选择与对人关系
   15.5.1 ～ではないか
   15.5.2 「～ませんか」和「～ない」
  15.6 否定句与否定表达以及研究课题
  思考题
  本章参考文献
后记
索引