 |
|
本书由江苏省陶行知研究会倡议指导，在2010 年版基础上修订而成。全书分为九个专题，各专题以“名篇选读”、“案例引读”、“文本解读”等板块呈现。本书具有以下特色： 将“名篇导读”中的原文片段扩充为全文作为“名篇选读”板块，并将“链接阅读”中的相关篇目融合其中，方便读者更好地研读名篇原文；“案例引读”板块不仅对原有案例重新进行了梳理，而且增加了部分案例，使“案例引读”更具针对性，帮助读者更好地理解陶行知为人、为师、治学、治校的思想与方法；将“现实解读”板块修订为“文本解读”板块，并将解读的视角定位于当时的历史现实，带领读者以历史的观点看问题。 本书适合中小学教师阅读，也可作为师范院校陶行知教育思想选修课的教材。希望这本书能够引导广大中小学教师走近陶行知、了解陶行知，进而以科学的态度看学生、看教育、看人生、看世界。 |
 |
|
前辅文 |
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
江苏陶研会组织编写 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
由江苏省陶行知研究会倡议指导，对于教育者为人、为师、治学、治校都有启发。 |
|
|
|
|
