购物车中还没有商品,赶紧选购吧!
发展社会学 刘祖云 高等教育出版社
商品价格
降价通知
定价
手机购买
商品二维码
配送
北京市
服务
高教自营 发货并提供售后服务。
数量

推荐商品

  • 商品详情
手机购买
商品二维码
加入购物车
价格:
数量:
库存   个

商品详情

商品名称:发展社会学
ISBN:9787040184792
出版社:高等教育出版社
出版年月:2006-02
作者:刘祖云
定价:32.00
页码:356
装帧:平装
版次:1
字数:410
开本:16开
套装书:否

该书从理论阐释和现实解读两个角度对发展社会学的基本概念、基本知识和基本理论进行了系统而又完整的论述和介绍。该书的上篇为社会发展的理论阐释。该篇首先从总体上阐释了社会发展的涵义、特征、类型及模式;然后分别评介了以“传统-现代”为核心概念的社会发展理论、以“核心-边陲”为核心概念的社会发展理论、以“市场转型”为核心概念的社会发展理论;再后依次从五个层面阐释了作为社会发展内容的经济层面的工业化、社会层面的城市化、政治层面的民主化、文化层面的世俗化及观念层面的理性化。该书的下篇为社会发展的现实解读。该篇首先从总体上探讨了中国社会转型的历史过程及当前中国社会转型的基本标志和基本特征;然后从静态角度解读了转型期的二元社会结构、二元组织结构和二元人格结构;从动态角度解读了转型期的社会失衡、社会失调和社会失序;从特定的社会学角度解读了转型期的社会开放、社会分层和社会流动。该书结构严谨、内容新颖、说理透彻、文字简明,极具理论性、知识性和可读性。该书既能帮助我们系统学习和掌握有关社会发展的知识和理论,又能帮助我们从不同角度或层面解读现实社会的变革和发展。

前辅文
上篇 社会发展的理论阐释
  第一章 社会发展界说
   第一节 社会发展的含义
   第二节 社会发展的特征
   第三节 社会发展的类型
   第四节 社会发展的模式
  第二章 以“传统—现代”为核心概念的社会发展理论
   第一节 现代化理论兴起的背景
   第二节 前期现代化理论:发展经济学
   第三节 后期现代化理论:发展社会学
   第四节 现代化理论的评价
  第三章 以“核心—边陲”为核心概念的社会发展理论
   第一节 依附理论
   第二节 世界体系论
  第四章 以“市场转型”为核心概念的社会发展理论
   第一节 市场转型的前置状态研究
   第二节 市场转型的演进过程研究
   第三节 社会发展理论的比较与展望
  第五章 经济层面的工业化
   第一节 工业化时代的到来
   第二节 二元经济和工业化
   第三节 政府作用和经济发展
  第六章 社会层面的城市化
   第一节 城市发展与城市化
   第二节 城市化的道路与过程
   第三节 城市化与市民生活空间的建构
   第四节 城市规划与社会发展
  第七章 政治层面的民主化
   第一节 民主
   第二节 民主化
   第三节 民主化浪潮
  第八章 文化层面的世俗化
   第一节 世俗化的含义和特征
   第二节 世俗化的历史进程
   第三节 世俗化在社会诸层面的发展
   第四节 世俗化与中国文化的发展
  第九章 观念层面的理性化
   第一节 理性及理性化
   第二节 社会发展中的理性化
下篇 社会发展的现实解读
  第十章 中国的社会转型
   第一节 中国社会转型的历史过程
   第二节 当前中国社会转型的标志
   第三节 当前中国社会转型的特征
  第十一章 转型期的二元社会结构
   第一节 中国二元社会结构的特征
   第二节 中国二元社会结构的走向
  第十二章 转型期的二元组织结构
   第一节 二元组织结构的现实表现
   第二节 二元组织结构的未来走向
  第十三章 转型期的二元人格结构
   第一节 二元人格结构的含义与模型
   第二节 二元人格结构的现实与未来
  第十四章 转型期的社会失衡
   第一节 贫富差距的测量
   第二节 贫富差距的现状
   第三节 贫富差距的调控
  第十五章 转型期的社会失调
   第一节 社会失调的历史考察
   第二节 社会失调的现实探讨
   第三节 走新型工业化和新型市场化道路
  第十六章 转型期的社会失序
   第一节 社会失序的理论探讨
   第二节 社会失序的现实思考
  第十七章 转型期的社会开放
   第一节 社会开放的含义与特征
   第二节 转型期的社会开放
   第三节 转型期的区域开放
  第十八章 转型期的社会分层
   第一节 转型期阶层分化的理论探讨
   第二节 转型期阶层分化的现实研究
  第十九章 转型期的社会流动
   第一节 社会流动的含义与类型
   第二节 社会转型与社会流动的理论探讨
   第三节 社会转型与社会流动的现实思考
   第四节 中国社会流动的发展趋势
后记

“十五”国家规划教材

对比栏

1

您还可以继续添加

2

您还可以继续添加

3

您还可以继续添加

4

您还可以继续添加