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《情境教育的诗篇》为“中国当代教育家丛书”中的一本，从情境教学、情境教育、情境课程这三个角度阐述了教育的理念，书中许多观点新颖，发人深思，值得广大教育工作者、教师阅读。 本书真实地展现了一个小学教师二十余载的创造性生命旅程。全书从起步的故事-情境教学的探索、发展的必然-情境教育的构建、细化的功夫-情境课程的开发、播种的快乐-情境教育的推广几个层面勾勒出李吉林老师善于抓住历史机遇、勇于直面时代挑战、勇于承担社会职责的智者、勇者、仁者风范。在不懈地追求、探索、实践、思考、建构与创造中，李吉林老师走出了一条浸润于中华文脉的中国教育改革之路。 |
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代序 |
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