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中国文学史(第三版)(第一卷) 袁行霈 高等教育出版社 高校中文专业的通用教材 全国普通高等学校优秀教材一等奖
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商品名称:中国文学史(第三版)(第一卷)
ISBN:9787040391572
出版社:高等教育出版社
出版年月:2014-05
作者:袁行霈
定价:36.00
页码:280
装帧:平装
版次:3
字数:310
开本:16开
套装书:否

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果,既是高校教材,又是学术研究著作。全书的编写倡导文学本位,并将文学置于广阔的文化背景之中,翔实地描述中国古代文学的发展历程,做了一些具有创新性的考证和论述。各章均有详细的附注,以介绍各家观点;各卷之后又有研修书目,为读者进一步的学习和研究提供线索。全书具有鲜明的开放性和前瞻性,以及较大的信息量,在出版后曾经获得国家图书奖、北京市哲学社会科学优秀成果特等奖、全国普通高等学校优秀教材一等奖。

本书在2005年修订过一次。此次修订,是在2005年第二版的基础之上,在保留原书篇幅及编写宗旨、指导思想、体例、框架等特色的前提之下,对原书进行的一个中等规模的修订。主要是对第二版的一些缺失之处予以修正,并审慎地加入了新的研究资料和学术成果,保持本书的内容前沿性。

本书适合作为高校中文专业的通用教材,亦可以供古代文学爱好者、研究者参考。

前辅文
总绪论
  第一节 文学本位、史学思维与文化学视角
   文学史与文学史学
   文学本位
   史学思维
   文化学视角文学史著作的当代性
   文学史史料学
  第二节 中国文学的演进
   文学演进的外部因素与内部因素
   文学发展的不平衡
   俗与雅
   各种文体的渗透与交融
   复古与革新
   文与道
  第三节 中国文学史的分期
   三古、七段
   文学发展变化的九个方面
   上古期
   中古期近古期
   双视角
第一编 先秦文学
  绪论
   第一节 中国文学的源头
   第二节 先秦文学的作者和形态
   第三节 先秦文化与先秦文学发展的轨迹
   第四节 先秦时期的文学思想
  第一章 上古神话
   第一节 中国神话的产生和记录
   第二节 中国神话的主题和意义
   第三节 上古神话的思维特征
   第四节 上古神话的流变与影响
  第二章 《诗经》
   第一节 《诗经》的编定和体制
   第二节 《诗经》的内容
   第三节 《诗经》的艺术特点
   第四节 《诗经》在文学史上的地位和影响
  第三章 《左传》等先秦叙事散文
   第一节 从甲骨卜辞到《春秋》
   第二节 《左传》的叙事和记言
   第三节 《国语》的文学成就
   第四节 《战国策》的文学成就
   第五节 先秦叙事散文对后世文学的影响
  第四章 《孟子》《庄子》等先秦说理散文
   第一节 先秦说理文体制的逐步成熟
   第二节 《孟子》散文的艺术成就
   第三节 《庄子》哲学思想的诗意表现
   第四节 《荀子》和《韩非子》的议论文
   第五节 先秦说理散文的历史回响
  第五章 屈原与楚辞
   第一节 楚辞产生的文化政治背景
   第二节 屈原的生平及创作
   第三节 《离骚》
   第四节 《九歌》《九章》及其他作品
   第五节 楚辞的流变与屈原的影响
第二编 秦汉文学
  绪论
   第一节 汉代作家群体的生成
   第二节 汉代文学的基本态势
   第三节 汉代文学与经学的双向互动
   第四节 汉代文学样式的嬗革及分期
  第一章 秦及西汉散文
   第一节 《吕氏春秋》
   第二节 李斯的散文
   第三节 贾谊的政论文
   第四节 《淮南子》及其他散文
  第二章 司马相如与西汉辞赋
   第一节 骚体赋及“九体”
   第二节 枚乘和“七体”
   第三节 司马相如的天子游猎赋
   第四节 扬雄四赋
   第五节 西汉其他赋家的创作
  第三章 司马迁与《史记》
   第一节 司马迁与《史记》的成书
   第二节 《史记》的叙事艺术
   第三节 《史记》的人物刻画
   第四节 《史记》的风格特征
   第五节 《史记》的地位和影响
  第四章 两汉乐府诗
   第一节 乐府和乐府诗
   第二节 丰富多彩的人生画面
   第三节 娴熟巧妙的叙事手法
   第四节 异曲新声与诗体演变
  第五章 东汉辞赋
   第一节 班固、张衡的京都赋
   第二节 述行赋和抒情小赋
  第六章 《汉书》及东汉散文
   第一节 《汉书》
   第二节 《吴越春秋》
   第三节 《新论》《论衡》和《潜夫论》
  第七章 东汉文人诗
   第一节 班固、张衡、秦嘉的诗
   第二节 郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗
   第三节 《古诗十九首》
文学史年表
研修书目

面向21世纪课程教材

首届全国教材建设奖优秀教材(高等教育类)一等奖

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