“新大学日语”系列丛书为“十五”国家级规划教材。自出版以来，赢得了国内外日语界的好评，也受到了学习者的广泛欢迎，成为了一套大学日语的主打教材，同时也得到很多学校日语专业的厚爱，选用为泛读课和听力课的教材，产生了比较大的影响。该丛书修订版已被评为教育部“十一五”国家级规划教材。 本次修订主要体现在： 1. 贯彻执行新的“大学日语课程教学要求”中5级和6级的要求； 2. 适当兼顾新的“大学日语六级考试”； 3. 吸收最新的日语教育理论和方法，尽可能将之反映到修订版内来； 4. 以提高学生的应用能力为主。 读写教程，既要训练读的技能，也要训练写的技能。以往的日语教育中，写的技能训练不够，这从学生的作文可以看得出来，不管是大学日语还是日语专业，这个问题都是一个弱项，这次修订，将写作训练单独作为一个项目设立。同时，在阅读的策略上给与一些提示和指导。 适当减少语言知识的练习，增加运用能力培养的练习。

前辅文
第1課
  本文 電子メディアは道具である
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 理由を表す表現
  作文2 メール(知らない人へのメール)
  読解1 インターネット
  読解2 インターネットで暮らしはどう変わるか
  コラム インターネットと検索エンジン
  今週の一句 鉄は熱いうちに打て
第2課
  本文 分相応と分不相応
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 推論を表す表現
  作文2 若者の仕事に対する意識の調査
  読解1 「若者文化」の落とし穴
  読解2 「自己実現」を長い目で考えよう
  コラム 日本人の余暇の過ごし方
  今週の一句 少年よ大志を抱け
第3課
  本文 ことわざの誤解
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 目的を表す表現
  作文2 見舞状
  読解1 ら抜き言葉
  読解2 カタカナの魅力
  コラム 新語·流行語
  今週の一句 言葉は心の使い
第4課
  本文 コンビニ考
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 類似表現
  作文2 アルバイトについての調査
  読解1 黄金週間
  読解2 在宅勤務
  コラム コンビニエンス·ストア
  今週の一句 弘法筆を選ばず
第5課
  本文 人形
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 相違を表す表現
  作文2 通知状の書き方
  読解1 富士
  読解2 現代青春論
  コラム 日本のノーベル賞受賞者
  今週の一句 焼け野の雉夜の鶴
第6課
  本文 世界を歩く
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 対比の表現
  作文2 携带電話をめぐって
  読解1 ケータイの社会言語学
  読解2 iモードとWAP
  コラム ケータイによる電子メール
  今週の一句 水は舟を載せ、亦舟を覆す
第7課
  本文 水と緑と土
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 比較の表現
  作文2 環境問題について
  読解1 日本の経済発展と環境問題
  読解2 砂麈嵐と戦う北京
  コラム 環境問題
  今週の一句 桜伐る馬鹿、梅伐らぬ馬鹿
第8課
  本文 晚秋の中国で
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 図表の説明(提示·数値)
  作文2 依頼状
  読解1 国を担う若者
  読解2 「楓橋夜泊」の寒山寺
  コラム 中国と日本の歴史的·文化的関係
  今週の一句 旅は道連れ世は情け
第9課
  本文 21世紀への新しい道
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 図表の説明(数値の変化·概数)
  作文2 案内状
  読解1 創造的人間
  読解2 毛利さん宇宙へ
  コラム 国際宇宙ステーション (ISS)
  今週の一句 知識は力なり
第10課
  本文 日本的コミュニケーションと人間閧係
  言葉の使い方
  表現と文型
  練習
  作文1 図表の説明(順序·変化·解釈)
  作文2 礼状
  読解1 甘えの構造
  読解2 日本人の「二重人格」
  コラム 日本人の国民性
  今週の一句 和を以て貴しと為す
附录
  附录1 模擬テスト
  附录2 模擬テスト
  附录3 単語索引
  附录4 言葉の使い方索引
  附录5 表現と文型索引

“十一五”国家规划教材