本书面向从事小学科学课 “地球与宇宙” 部分教学的、现任和未来的教师 （高师本科生），是一部将天文、地学基本知识有机结合的独特教材。全书共分为六章加一结尾栏目，内容从天讲到地：第1～3章，从眼前的天象知识出发，顺着认识过程，一直讲到现代科学中的宇宙及其演化，并融会贯通现代宇宙与眼前天象知识；然后聚焦到行星地球。从第四章开始，分别考察地球的岩石、土壤、大气、水和生物各圈层，最后通过 “地球系统过程研讨”栏目，梳理各圈层间相互关联，收拢、回归到行星地球。由于国内外还没有很类同的教材，本书在编排、体例和语言上时而采用独到的方式，尽可能深入浅出，贴近生活，循序渐进，充实观测与实习，加强讨论和探究，以利于学习或阅读。因此，本书不仅是一部科学上较严谨的天文、地学导论性教材，也是其他相关专业读者喜爱的生动读物。

本书适合所有与 “地球与宇宙”教学有关的师生，也适合有兴趣的各行各业读者作为天、地学入门书使用。此外，本书还顺便介绍了现代天、地学的众多分支学科专业的来龙去脉，可为广大学生和家长们在选择专业时参考。

前辅文
第一章 人类对宇宙和地球认识及发展
  第一节 直观天象及其观测
   一、人眼中的宇宙
   二、天体在天球上的位置和运动
   三、天球仪
   四、星空季节变化及其成因
   五、星空观测
   思考与练习
   观测与实习
   （一） 帮助理解天球概念的观测
   （二） 利用天球仪观测任意日期和时刻的星空
   （三） 利用活动星图观测任意日期和时刻的星空
  第二节 探索宇宙
   一、从原始宇宙观到太阳系认识的确立
   二、近代天文学的兴起和恒星世界的探究
   三、认识我们整个的宇宙
   思考与练习
  第三节 地球认识的深化
   一、地球科学的兴起与发展
   二、航天时代的地球科学和空间科学
   三、地理信息科学和技术
   思考与练习
   观测与实习
   利用Google Earth或Google Map浏览简易版的“数字地球”
第二章 地球的宇宙环境
  第一节 我们的宇宙及其演化
   一、宇宙物质形态的总体特征
   二、宇宙的基本“细胞”——恒星
   三、银河系和星系
   四、恒星的演化
   五、宇宙的演化
   思考与练习
  第二节 太阳和太阳系
   一、太阳
   二、行星及其环绕天体
   三、太阳系中的小天体
   四、太阳系的演化和地球的起源
   思考与练习
   观测与实习
   观测行星的条件
  第三节 月球和地月系
   一、月球
   二、月球的运动
   三、月相和月球观测
   四、潮汐及其变化
   五、日食和月食
   思考与练习
   观测与实习
   （一） 采用天球仪或作图法分析任意日期和时刻的月球
   （二） 在不同农历日期观测月球
第三章 地球概论
  第一节 地球运动及有关效应
   一、地球的自转和公转
   二、地球上天文辐射的日变化和季节变化
   三、地球运动与太阳在天球上的运行
   思考与练习
   观测与实习
   （一） 利用地球仪帮助理解天文辐射的日变化和年变化
   （二） 利用天球仪观察任意日期和地点的太阳东升西落
  第二节 季节变化、五带、时间和历法
   一、地球上的季节变化和五带
   二、地球上的时间计量
   三、历法
   思考与练习
  第三节 地球结构和形状
   一、地球结构总观
   二、地球的内部结构和物理性质
   三、地球外部圈层和表面结构
   四、地球形状和大小
   思考与练习
第四章 岩石圈与土壤圈
  第一节 岩石圈
   一、岩石圈总观
   二、矿物和岩石
   三、矿产资源
   四、地层、化石和地质年代
   思考与练习
   观测与实习
   辨认岩石和矿物
  第二节 岩石圈的运动和变化
   一、板块运动和板块构造学说
   二、岩石圈整体运动变化的其他表现
   三、地表形态的变化
   思考与练习
  第三节 土壤圈
   一、土壤和土壤圈综述
   二、土壤的形成和分布
   三、土壤资源的合理利用和保护
   思考与练习
第五章 大 气 圈
  第一节 大气知识基础
   一、大气的物质组成
   二、大气的物理性质
   三、大气的垂直结构
   四、大气中的水汽相变
   思考与练习
   观测与实习
   （一） 气象观测
   （二） 探究云和天气
  第二节 大气运动和天气
   一、大气运动的动力
   二、孕育、引导和操控各种天气系统的大尺度大气环流
   三、气团和天气系统
   四、大气降水
   五、影响中国的主要天气系统
   思考与练习
   观测与实习
   （一） 中央气象台网站浏览
   （二） 观测天气现象
   （三） 观测网上天气图片
  第三节 气候
   一、气候概论
   二、气候因子和世界主要气候类型
   三、气候变化
   四、气候系统与人类对气候变化的应对
   思考与练习
   观测与实习
   拓展学习
第六章 水圈与生物圈
  第一节 水圈
   一、水圈总观
   二、水圈的组成
   三、水资源利用与保护
   思考与练习
   观测与实习
   珍惜水资源从我做起
  第二节 水圈的运动和变化
   一、水循环和水量平衡
   二、海洋的运动和变化
   三、陆地水的运动和变化
   思考与练习
   观测与实习
   身边水的运动
  第三节 生物圈和生态系统
   一、生物圈概观
   二、生物种群和群落
   三、生态系统
   四、生物多样性及其保护
   思考与练习
最后的研讨
  关于地球系统过程的讨论
   一、知识背景
   二、本研讨对课程学习的指导作用
   三、供研讨的素材
   四、研讨的方法和步骤
参考文献
有较高参考价值的网站
附录：活动星图及制作

教育部教师工作司组织专家审定小学教育专业规划教材