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本教材为教师教育国家级精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。 本教材以学习者为中心，借鉴MOOC教学模式，配备网络数字课程资源，为线上、线下混合式学习提供支持。全书体例按“模块—活动—任务”进行建构，每个模块不仅包含知识的学习，同时还包括活动模式的运用，有利于教师改变教学模式和学生学会学习。 本教材包括十个模块：现代教育技术与幼儿教育、图像素材的获取与处理、声音素材的获取与处理、动画与视频素材的获取与处理、幼儿园信息化教学活动设计、多媒体教室环境下幼儿园教学活动实施、交互式教学环境下幼儿园教学活动实施、幼儿园课件和微课设计与制作、幼儿园信息化区域活动设计与实施、幼儿园教育评价中的教育技术。 可通过扫描书中的二维码或直接登录“爱课程”网和课程配套资源网，获取数字课程资源。本教材可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师的培训教材。 |
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前辅文 |
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胡来林，温州大学瓯江特聘教授、温州大学教育信息化研究所所长、温州大学教师教学发展中心主任，硕士生导师。浙江省教育技术学特色专业负责人、浙江省教育技术教学团队负责人。主要研究领域为：幼儿教育信息化、机器人与STEM教育、学习科学与技术等。主持教育部人文社科规划基金项目1项，先后在《比较教育研究》《电化教育研究》《中国电化教育》等学术刊物上发表论文30余篇，主编教材15部，出版专著1部；主持国家级精品资源共享课立项课程1门，浙江省精品课程、新世纪教改项目等教研项目3项；荣获浙江省教学成果二等奖、浙江省高校“三育人”先进个人、温州市第四届师德楷模奖、温州大学教学名师等殊荣。 |
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本教材为教师教育国家级精品资源共享课立项课程“现代教育技术应用”的配套教材。纸质教材与爱课程网站课程一体化设计，教学设计与知识内容一体化、教材使用与学习评价一体化。另外，本书配有微信订阅号与学习测评配套网站。本教材提供了丰富的幼儿园信息化教学活动视频、活动案例、学习支架、学习评价量表。 |
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步骤IV：学习微课“幼儿园多媒体教室系统建设的关键问题微课 .mp4” ，重 |
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