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本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一，以广东省农村幼儿园调研为基础，并吸收了国内外最新的研究成果。全书分为四章：第一章，从脑科学、心理学、教育学、经验等视角分析环境对于幼儿发展的重要性；第二章，探讨了农村环境的优势和劣势；第三章，从观念形态、行为形态和资源形态剖析了当前农村幼儿园环境创设存在的问题；第四章，针对农村幼儿园环境创设存在的问题，提出了一整套的解决方案。全书结构严谨，论述有据，理论与实践相结合，图文并茂，紧紧围绕农村幼儿园环境创设存在的问题，展开了深入的讨论与分析，具有较强的指导价值，适合学前教育管理人员以及学前教育专业学生和幼儿园教师学习、参考。 |
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第一章 环境对幼儿发展重要性的理论依据 |
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