本书详考美国州政府创办的高水平大学，利于审视美国高教的总体趋势，更易于启示我国以公办为主的高等教育体制。四要素、三维度的组织文化研究视角，不仅涵盖了国内集中研究的器物与制度层面，还延伸到了大学的精神与品格层面，讨论了精神、仪式与制度多层面间的有机关系，“大学精神”免于沦为漂浮无源的意识形态。本书主要使用质性研究方法访谈了百余位教授、辅之以历史档案与文献研究。研究材料内容新颖，核心数据信息为国内首见，加之剪裁恰当、翻译流畅，理论价值与可读性兼具。本书可供专业研究者阅读、实践者借鉴，还可作质性方法运用典型供学习者参考。

前辅文
第一章 绪论
  第一节 问题的提出与研究意义
   一、问题的提出
   二、研究的意义
  第二节 文献综述
   一、国内研究现状
   二、美国的研究现状
  第三节 研究的方法与局限性
   一、研究的设计与方法
   二、研究的局限性
  第四节 主要概念的定义与研究理论框架
   一、主要概念的定义
   二、大学组织文化的变迁模型
第二章 印大20世纪60年代末的组织文化
  第一节 组织文化观念
   一、大学理念
   二、对外部利益相关者的态度
   三、横向学术共同体的理念
   四、治理理念
   五、各要素之间的互动关系
  第二节 组织仪式与符号
   一、曾经丰富的组织仪式
   二、行政管理者对组织仪式的形成与培养作用
   三、传说与符号：组织英雄——印大校长赫尔曼·威尔士
  第三节 组织制度
   一、体现大学理念的制度
   二、体现大学对外部利益相关者态度的制度
   三、体现平等、融洽、开放的学院式理念的制度
   四、体现大学治理理念的制度
  第四节 各要素与维度间的互动关系
   一、不同要素与维度的互动关系
   二、各要素之间的互动关系
  本章小结
第三章 印大21世纪初的组织文化
  第一节 组织观念的冲突
   一、大学理念的变迁
   二、对外部利益相关者态度的变迁
   三、横向学术共同体理念的变迁
   四、治理理念的变迁
  第二节 组织仪式的遗失
   一、组织仪式的遗失
   二、组织仪式遗失的原因
  第三节 外部环境影响下组织制度的改变
   一、体现大学理念的制度变迁
   二、改变外部利益相关者认定的制度
   三、横向共同体保障制度的颠覆
   四、大学共同治理制度半闲置
  本章小结
第四章 组织文化变迁的原因与过程
  第一节 客观环境的变化及其对大学组织文化的影响
   一、大学客观环境的变化
   二、客观环境变化对大学组织文化的影响
  第二节 组织文化变迁的过程：角色传递理论的视角
   一、大学组织文化的变迁与角色传递模型
   二、应用角色传递模型对印大组织文化变迁过程的解释
  本章小结
第五章 美国公立研究型大学近三十年来的变化趋势
  第一节 客观环境的变化及公立研究型大学的私立化取向
   一、州政府拨款增幅趋缓
   二、公立研究型大学的私立化趋势及其直接影响
   三、与私立研究型大学的趋同
  第二节 公立研究型大学组织文化观念的变迁
   一、大学理念的变迁
   二、对外部利益相关者态度的变化
   三、消失的传统学院理念
   四、共同治理理念弱化、管理主义观念上扬
  第三节 印大案例的代表性与独特性
  本章小结
第六章 结语：理论与现实意义
  第一节 大学组织文化及其变迁过程的研究模型
   一、大学组织文化及其变迁过程的理论模型
   二、美国公立研究型大学近三十年来的组织文化变迁
   三、理论上需要进一步探索的问题
  第二节 美国公立研究型大学的困境及其启示
附录一 口述史访谈大纲
附录二 被编码访谈的25位受访者背景介绍
参考文献
索引
后记