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师范生要成为合格的教师，教育实习是必不可少的过渡环节。作为师范教育中重要的专业训练课程，教育实习的改革一直备受关注。本书以教师教育改革的理论为指导，注重吸收和反映我国高等师范院校实践教学体系改革的新成果，以丰富的顶岗实习教学案例为素材，力求体现出理论性与实践性、开放性与创造性、研究性与发展性的结合，更好地服务于基础教育课程改革对高素质小学教师的需求。本书分为准备篇、见习篇、践行篇、总结篇，准备篇包括心理准备、专业技能准备、物质准备；见习篇包括课堂教学见习、班级管理见习；践行篇包括学科教学实践、班级管理实践、教育科研实践，总结篇包括全面回顾、客观评价。本书编写内容精要，案例丰富，具有很强的实用价值，适用于师范专业本、专科教学和实习的指导。 |
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