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本书是一本旨在帮助教师了解小学英语教学设计与实施要求的实战演练手册。全书由四个部分组成：教学准备技能（课程目标分析、学情分析和教材分析）、教学设计技能（英语教学目标、内容、方法、过程、板书、情境、练习等设计）教学实施技能（语音教学、词汇教学、词法教学、语篇教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写话教学、提问、反馈）和教学评价技能（形成性评价与终结性评价、课堂教学评价与课后教学反思），共计31个技能。每一个技能由现场直击、学习目标、原理解析、案例解读、实战演练五个栏目组成。 本书可供师范生和新入职小学英语教师使用，也可作为在职小学教师继续教育教材，还可以作为报考教师资格考试的参考书。 |
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前辅文 |
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一本旨在帮助师范生进行小学英语教学技能训练的教程，可供高等院校小学教育专业师范生使用，也可供做在职小学英语教师参考书。 |
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沈嘉祺，上海师范大学教育学院教师，博士，副教授，主要从事道德教育与教师教育的研究与教学。在国内核心期刊发表的论文主要有《论道德教育中的自爱》等数十篇，主编教材主要有《小学班队工作原理与实践》、《小学教育实践手册》、《初等教育德育论》等。 |
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《小学英语教学技能训练教程》是一本旨在帮助师范生进行小学英语教学技能训练的教程，可供高等院校小学教育专业师范生和新入职小学英语教师使用，也可作为在职小学教师继续教育教材，还可以作为报考教师资格考试的参考书。 全书由四个部分组成：教学准备技能、教学设计技能、教学实施技能和教学评价技能，共计30个技能。每一个技能由现场直击、学习目标、原理解析、案例解读、实战演练五个栏目组成。 |
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