本书在阐述船政学堂历史地位与时代影响的基础上，揭示船政文化内涵概念嬗变历程。150 余年的沧桑变迁，船政贤人励精图治，肩负国家兴亡、匹夫有责的使命与担当，创办近代第一所高等实业学堂——福建船政学堂。历代船政教育的办学者和教育工作者，在传承和弘扬船政学堂优良传统和育人探索的历程中，逐渐形成和凝练了船政文化的内涵及精神价值，以及文化育人真谛，形成了具有船政教育特色的现代职业教育文化育人体系。

全书梳理和提炼了福建船政交通职业学院的文化育人思想、文化育人内容、文化育人策略与途径、文化育人功能与效能等，可作为船政学子入学教育教材，也可资全国高职院校尤其是同行业学校借鉴。

前辅文
第一章 溯源船政：源起图强 根植教育
  第一节 船政根本在于学堂
   一、历史选择了福建
   二、创办船政
  第二节 非培养才无自始，非历练才无自伸
   一、船政学堂确立了近代工程技术人才培养体系
   二、船政学堂工程技术人才培养路径
   三、船政学堂工程技术人才培养成果斐然
  第三节 船政文化的内涵与价值
   一、船政文化的独特内涵
   二、船政文化孕育了中国近代技术文化体系
   三、船政文化对工匠精神的拓展与创新
   四、船政文化对教育文化的丰富与发展
第二章 文化传承：革故鼎新 薪火相传
  第一节 船政学堂办学思想嬗变
   一、船政学堂时期（1866—1912）
   二、海军学校时期（1913—1949）
   三、勤工、高航时期（1935—1951）
   四、大交通范畴的职业教育时期（1954年至今）
  第二节 薪火相传的办学精神
   一、初创之时不畏艰难、勇于拼搏
   二、国难之中的职业教育，不忘初心坚持办学
   三、抢抓机遇迎难而上，争创国家首批示范校
  第三节 内涵丰富的文化符号
   一、校训
   二、校徽
   三、校歌
第三章 思政文化：以德润心 以文化人
  第一节 “四个抓手”开展社会主义核心价值观教育
   一、抓主题讲情怀，思政活动丰富多彩
   二、抓日常讲入心，夯实基础落微落细
   三、抓阵地讲管理，占领思政教育新高地
   四、抓网络讲文明，新媒体引领育人
  第二节 立德树人“多维立交桥”推进大思政实践育人
   一、育人精准化，从严从实抓
   二、注重实效性，立足实践行
   三、管理科学化，凝聚发展力
  第三节 以文化人 建设“3+”课程思政阵地
   一、德技兼修，深入开展“专业+”课程思政主阵地建设
   二、铸造匠心，创新开展“互联网+”课程思政主战场建设
   三、全面育人，合力开展“船政特色+”课程思政主旋律建设
   四、“ 育人质量”品牌建设，逐步实现“五自提升”内生动力
第四章 匠师文化：德艺双馨 百年匠师
  第一节 船政学堂师资队伍精良
   一、中西合璧的师资队伍
   二、船政学堂的师资培养路径
  第二节 师德师魂塑造工程
   一、匠师价值观念一：热爱学生，无私奉献
   二、匠师价值观念二：学而不厌，诲人不倦
   三、匠师价值观念三：有教无类，教学相长
   四、匠师价值观念四：博采众长，兼收并蓄
   五、匠师价值观念五：尊重学生，发展个性
第五章 学生文化：立身修学 扬帆远航
  第一节 “精益求精、求实创新”，助推就业创业文化提升
  第二节 完善资助体系，免除后顾之忧
   一、资助工作实现“三到位”
   二、建章立制，规范管理
   三、树立典型，引领示范
   四、诚信为本，自强不息
   五、家校万里行，关怀送到户
   六、创新资助模式，实现全程育人
  第三节 五彩青春，助梦起航
   一、百花齐放的学生社团
   二、勇于担当的团学干部
   三、成效卓著的文体育人
   四、乐于奉献的志愿团队
参考文献
后记