本书获得首届全国教材建设奖“全国优秀教材二等奖”，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写。

本书充分体现党的二十大精神，落实立德树人根本任务。全书系统介绍了现代汉语的有关知识，分现代汉语和现行汉字、现代汉语语音、现代汉语语汇、现代汉语语法、现代汉语修辞5章；全书重点突出，观点稳妥，表述简明。全书具有以下主要特色：一是针对性，结合小学教学实际，突出现代汉语知识在小学教学中的应用，基础知识与能力训练并重；二是体例创新，以有效教学为指向，设置学习指导、教学对策、知识拓展、能力训练、问题探究等栏目，并通过“思考与练习”来帮助学生提高语言分析与运用能力；三是前瞻性，在稳定而成熟的学科知识体系基础上，吸收现代汉语研究最新成果。

本书适合作为高等院校小学教育专业本、专科教材，也适合作为高等师范院校中文专业教材，还可以作为在职小学教师的自学读本。

前辅文
第一章 现代汉语和现行汉字
  第一节 现代汉语
   一、现代汉谱及其地位
   二、现代汉语共同语
   三、现代汉语方言
  第二节 现行汉字
   一、汉字概说
   二、现行汉字的形体和结构
   三、现行汉字的规范和应用
第二章 现代汉语语音
  第一节 语音概说
   一、语音和语音学
   二、语音单位和记音符号
   三、语音的规范
  第二节 普通话语音系统
   一、声母
   二、韵母
   三、声调
  第三节 语音组合和语流音变
   一、语音组合
   二、语流音变
  第四节 语调和朗读
   一、语调
   二、朗读
第三章 现代汉语语汇
  第一节 语汇概说
   一、语汇和语汇学
   二、语汇单位
   三、语汇的发展
   四、语汇的规范
  第二节 词的构成
   一、单纯词和合成词
   二、短语试和离合词
   三、缩略形式
  第三节 词义
   一、词义的性质和类型
   二、义位、义素和语义场
   三、多义词和类义词
   四、同义词和反义词
   五、同音词和同形词
  第四节 语汇的构成
   一、基本语汇和非基本语汇
   二、古语语汇、方言语汇和外来语汇
   三、专业语和隐语
   四、熟语
  第五节 词典
   一、词典的类型和功能
   二、词典的编纂
   三、词典的检字法
第四章 现代汉语语法
  第一节 语法概说
   一、语法和语法学
   二、语法特性和语法单位
   三、语法规范
  第二节 词类
   一、语法学中的词类
   二、各类实词
   三、各类虚词
   四、词性的判别
   五、同形异类和词类活用
  第三节 短语
   一、短语和词
   二、从结构状态看短语的类别
   三、从语法功能看短语的类别
   四、短语的复杂化
  第四节 单句
   一、主谓句和非主谓句
   二、句子成分
   三、特定句式
   四、句子的语气类型
  第五节 复句
   一、复句的构成
   二、复句的类型
   三、复句的扩展与紧缩
   四、复句关系词语
  第六节 句群
   一、句群的特点和组合方式
   二、句群的关系类别
   三、特定句群的个案考察
  第七节 语法正误
   一、常见的语法偏误
   二、判定语法正误的三个原则
第五章 现代汉语修辞
  第一节 修辞概说
   一、修辞和修辞学
   二、修辞与语言要素
   三、修辞与语境
   四、修辞原则
  第二节 词语的选择
   一、词语的意义
   二、词语的色彩
   三、词语的声音
  第三节 句子的配置
   一、句形的长短
   二、结构的整散
   三、成分的分合
   四、语序的先后
   五、风格的俗雅
   六、句意的曲直
   七、句式的变换
  第四节 辞格的运用
   一、比喻和比拟
   二、借代和夸张
   三、对偶和对比
   四、排比和层递
   五、顶真和回环
   六、反复和同语
   七、拈连和移觉
   八、拆词和易色
   九、仿拟和飞白
   十、双关和反语
   十一、设问和反问
   十二、兼用和套用
  第五节 语体风格
   一、语体
   二、风格
附录 简化字总表
主要参考文献

“十四五”职业教育国家规划教材

首届全国教材建设奖优秀教材（高等教育类）二等奖