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本书由浅入深地带领学生认识、使用观察法。全书由以下四个单元构成：“发现观察：初识观察法”“走进观察：学习观察法”“体验观察：尝试运用观察法做研究”“呈现观察：观察资料的整理与分析”。 本书坚持以学生为中心的教学理念，设计了“活动”“示例”“本章训练”栏目，以更好地为教师进行课堂教学和启发学生学习提供帮助。本书将案例与理论相结合、纸质材料与数字资源相结合，是一本新形态教材。 本书可作为高等院校学前教育专业本、专科教材，也可作为幼儿园教师培训用书。 |
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前辅文 |
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共享南师大学前教育专业建设成果，开启鹤琴之旅~ |
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邱学青，教授，南京师范大学 |
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本书是南京师范大学教学改革成果之一，坚持以学生为中心的教学理念，设计了“活动”“示例”栏目，以更好地为教师引导课堂教学和启发学生学习提供帮助。本书将案例与理论相结合、纸质材料与电子资源相结合，是一本新形态教材。 |
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