本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。

全书包括乐理知识、视唱训练、听觉训练三个模块，下分二十一个单元。教学中，可根据本校教学计划，学习全部或部分内容。

本书以能力为本位，以岗位技能培养为目标。内容精练，突出学前教育岗位所需的知识点与技能点，同时合理安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目。

本书可作为高等职业院校、五年制高职、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供幼儿园教师等学前教育工作者参考。

本书配套建设有数字课程和用二维码链接的视频资源。学习者可以登录“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）浏览课程资源，详见“智慧职教”服务指南。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com 获取教学课件 。

前辅文
第一模块 乐理知识
  单元一 乐音体系
   第一节 音及音的性质
   第二节 乐音与噪音
   第三节 乐音体系及音列
   第四节 音名与音组、音区与音域
   第五节 音律
   第六节 变音记号与等音
  单元二 记谱法
   第一节 音符与休止符
   第二节 五线谱与记谱法
   第三节 音乐中的常用记号
  单元三 节奏与节拍
   第一节 节奏节拍与拍子
   第二节 切分音与弱起小节
   第三节 连音符
  单元四 音乐的速度与力度
  单元五 音程
   第一节 音程的名称与标记
   第二节 音程的扩大与缩小
   第三节 自然音程与变化音程
   第四节 等音程
   第五节 基本音程
   第六节 音程的转位
   第七节 单音程与复音程
   第八节 协和音程与不协和音程
  单元六 和弦
   第一节 三和弦与七和弦
   第二节 原位和弦与转位和弦
   第三节 等和弦
   第四节 怎样识别与构成和弦
  单元七 调及调关系
  单元八 调式
   第一节 调式总论
   第二节 大小调式
   第三节 中国民族调式
   第四节 怎样识别调式
  单元九 调与调式
   第一节 调与调式的组合
   第二节 关系大小调
   第三节 同主音大小调
   第四节 同宫系统调
   第五节 等音调式
  单元十 调式音程
   第一节 大小调式中的音程
   第二节 稳定音程与不稳定音程不稳定音程的解决
   第三节 不协和音程的解决
   第四节 怎样判断音程的所属调式
   第五节 音程在音乐中的表现特性及其应用
  单元十一 调式和弦
   第一节 自然大小调中的和弦
   第二节 和声小调中的和弦
   第三节 属七和导七和弦的解决
   第四节 怎样判断和弦的所属调式
   第五节 和弦在音乐中的表现特性及其应用
   第二节 导音的形式、解决与消失
   第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶
  单元十二 转调
   第一节 什么是转调
   第二节 转调的意义
   第三节 转调的类别
  单元十三 调式变音及半音阶
   第一节 什么是调式变音
  单元十四 移调
   第一节 什么是移调
   第二节 怎样移调
  单元十五 旋律知识
   第一节 什么是旋律
   第二节 旋律的进行方向
第二模块 视唱训练
  单元十六 五线谱视唱
   第一节 基本节拍节奏的训练
   第二节 调式调性的训练
   第三节 较复杂的节拍节奏训练
  单元十七 简谱视唱
   第一节 基本节拍节奏的训练
   第二节 调式调性的训练（小调）
   第三节 较复杂的节拍节奏训练
  单元十八 看谱唱词
第三模块 听觉训练
  单元十九 听音训练
   第一节 旋律音程
   第二节 和声音程
   第三节 和弦
  单元二十 节奏训练
  单元二十一 旋律听写训练
   第一节 简易基础旋律的听写训练
   第二节 儿童歌曲旋律的听写训练
  附录一 指挥图式
  附录二 乐理知识思考与练习部分参考答案
  参考文献

“十二五”职业教育国家规划教材