前辅文
第一篇 学校体育的政策发展
第一章 面向2035的新时代学校体育
一、教育强国建设：德智体美劳全面发展
二、体育强国建设：青少年体育服务体系更加健全
三、健康中国行动：实施中小学健康促进行动
四、体教融合深化：一体化设计、一体化推进
五、学校体育全面加强：纳入立德树人主渠道
第二章“十三五”时期全面推进的学校体育工作
一、政策体系更加健全，搭建起学校体育“四梁八柱”
二、教学改革更加深入，提高学校体育教学质量
三、加强战略谋划设计，全面开启校园足球“20时代”
四、统筹冰雪运动进校园资源，加快推进冰雪运动进校园
五、推进中小学生减负，协同发力促进学生健康成长
第二篇 学校体育的事业发展
第三章 学校体育的年度进展
一、学校体育改革2019—2020年大事记
二、校园足球2019—2020年大事记
三、校园冰雪运动2019—2020年大事记
第四章 中小学校体育工作年度概况
一、中小学校体育课开足的落实情况
二、中小学校“每天一小时”锻炼的落实情况
三、中小学校组织大课间体育活动的落实情况
四、中小学校体育教师队伍建设情况
五、中小学校体育场地设施改善情况
六、中小学校体育工作经费投入情况
七、中小学校体育工作等级评估情况
第五章 2018年国家义务教育体育与健康质量监测
一、分学科的义务教育质量监测结果
二、监测主要结果
第六章 部分省（自治区、直辖市）学生身体活动水平监测分析——以江苏省、宁夏回族自治区、天津市为例
一、研究背景
二、研究对象与方法
三、监测结果与分析
第三篇 学校体育的实践探索
第七章 学校体育“一校一品”的实践探索
一、庆安镇骑路小学：“绳韵少年”跳出不一样的风采
二、焦作市外国语中学：激情跑操，活力四射
三、莱阳市第二实验中学：创新运动理念，助力家校社联动
第八章 校园足球的实践探索
一、山东省泰安市岱岳区：挥汗绿茵场，放飞足球梦
二、山东省滨州市经济技术开发区沙河幼儿园：球在脚下，足够精彩
三、上海市闵行第三中学：从特长走向特色
四、北京市金盏学校：“小中超”课程
五、宁波市江北区实验小学：玩转足球大课间
第九章 冰雪运动进校园的实践探索
一、北京陈经纶中学嘉铭分校：培养冰雪人才，彰显冰雪特色
二、张家口市宣化第二中学：冰雪情怀，逐梦冬奥
三、徐州市云兴小学：校园轮滑，云兴模式
第十章 校园篮球的实践探索
一、缙云县第二实验小学：篮球强健体魄，书香润泽童心
二、沈阳市第三十一中学：个性化篮球“金字塔”育人模式
三、育德路小学：“幸福拍启每一天”
四、刘家沟中心小学：“四元”教育合力，创建篮球特色品牌
主要参考文献
附录 学校体育政策文件索引（2007年以来）
