本书是“儒家文化与鲁班工匠精神传承与创新”国家职业教育专业教学资源库配套教材、高等职业教育在线开放课程配套教材。

本书在结构上分为上下两篇，共包含九个专题，以每专题一部经典的设置，对我国传统儒家经典著作四书五经进行了细致入微的介绍与导读。全书内容包括“易道阴阳：《周易》导读”“书言政事：《尚书》导读”“诗抒心志：《诗经》导读”“礼行教化：三礼导读”“春秋大义：《春秋》导读”“学儒门径：《大学》导读”“立儒根本：《论语》导读”“观儒气象：《孟子》导读”“入儒精微：《中庸》导读”，学养深厚。本书也是新形态教材，全书中以二维码的形式链接了精美、丰富的视频资源，学生可随时扫描获取，方便快捷。

本书适合作为高等职业院校公共基础课教材，也可作为有兴趣读者的案头读物。

绪 论 孔孟儒学的生命智慧 1
上篇 五经导读
  专题一 易道阴阳：《周易》导读
   模块一 经典概要 5
   《周易》概说 5
   模块二 经典导读 8
   一、《周易》的起源与内容 8
   二、《周易》的目的与影响 26
   模块三 经典今用 32
   一、如何做到“安土敦仁” 32
   二、如何从《周易》的角度观察人性 32
  专题二 书言政事：《尚书》导读
   模块一 经典概要 37
   《尚书》概说 37
   模块二 经典导读 40
   一、《尧典》与天下秩序 40
   二、《洪范》与释古 48
   模块三 经典今用 55
   诫慎言行 55
  专题三 诗抒心志：《诗经》导读
   模块一 经典概要 59
   《诗经》概说 59
   模块二 经典导读 61
   一、《毛诗序》与古典诗教 61
   二、《周南·关雎》及其教化意义 62
   三、《邶风·谷风》与儒家伦理 65
   四、《小雅·正月》与《诗经》中的政治讽刺诗 69
   五、《大雅·文王》与《诗经》中的祭祀诗 73
   模块三 经典今用 77
   不要把字面上写男女之情的诗仅仅当作“情诗” 77
  专题四 礼行教化：“三礼”导读
   模块一 经典概要 81
   “三礼”概说 81
   模块二 经典导读 84
   一、礼是中国文化之根 84
   二、《士冠礼》所蕴之伦理义涵 89
   三、《士昏礼》所蕴之伦理义涵 98
   四、《礼记·学记》的教育思想 101
   模块三 经典今用 106
   如何表达敬意 106
  专题五 春秋大义：《春秋》导读
   模块一 经典概要 109
   《春秋》概说 109
   模块二 经典导读 112
   一、孔子与《春秋》 112
   二、《春秋》与《公羊传》 113
   三、《左传》的内容与思想 119
   四、《 春秋》与《穀梁传》 125
   模块三 经典今用 130
   春秋大一统 130
下篇 四书导读
  专题六 学儒门径：《大学》导读
   模块一 经典概要 135
   《大学》概说 135
   模块二 经典导读 138
   一、《大学》的修身原理——格致章解读 138
   二、《大学》的修身工夫——诚意章解读 140
   三、“诚意”工夫的拓展——正修、修齐、齐治、治平章解读 147
   模块三 经典今用 152
   一、“壹是皆以修身为本”——修身工夫的重要性 152
   二、诚意工夫的现实运用 153
  专题七 立儒根本：《论语》导读
   模块一 经典概要 157
   《论语》概说 157
   模块二 经典导读 160
   一、明善诚身——《论语》论孝大义 160
   二、身心一体——儒家论仁大义 165
   三、《论语》中的修养工夫 168
   模块三 经典今用 172
   一、曾国藩的修身工夫 172
   二、信道笃而自知明 173
  专题八 观儒气象：《孟子》导读
   模块一 经典概要 177
   《孟子》概说 177
   模块二 经典导读 179
   一、孟子对于杨墨之道的批判 179
   二、孟子对于读书的方法论建构 185
   三、孟子士仕观的理论建构 190
   模块三 经典今用 194
   一、普通人如何做到“在其位，谋其政” 194
   二、如何实现“优则仕”与“志于道”的有机统一 194
  专题九 入儒精微：《中庸》导读
   模块一 经典概要 199
   《中庸》概说 199
   模块二 经典导读 202
   一、由天至人——《中庸》首章研读 202
   二、两条工夫进路——《中庸》诚明章研读 206
   模块三 经典今用 214
   一、改变世界从改变内心开始 214
   二、《中庸》思想对当今社会的启示 214
主要参考文献 217