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本书为“建设高等教育强国系列论丛”之一。本书基于高等教育的内外部关系理论、制度理论和协同学理论，系统深入地分析并回答了四个问题：一是对我国高等教育结构的十年变迁历程进行“实然性”的分析，提出四个亚结构发展变化的基本情况、总体趋势和主要特点。二是基于定性、定量与比较研究，对高等教育结构变迁的合理性进行科学判断，并全面分析了高等教育结构变迁的整体环境与影响因素。三是开展不同区域高等教育结构的案例研究，以辽宁省、云南省和河南省为例，探讨我国高等教育结构变迁的地区差异。四是创新性地提出高等教育结构优化的“应然性”建议，明确提出我国高等教育结构优化的标准、原则、任务与思路，特别从高等教育系统内部的自组织和外部有效干预的角度，提出高等教育结构的动态调整机制。 |
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前辅文 |
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