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本教材按照幼儿园教师职前学习、职后工作需要构建内容体系，涉及高校学生、幼儿园带班教师、幼儿园管理者、幼儿园保育员和保健医生等不同角色身份。本次修订除了介绍常用的应用文外，还新增了美篇一章，更新了大部分案例。本教材通过理论阐释及相关案例、范例分析，帮助读者轻松掌握学前教育专业应用文写作的知识与技能。 本教材适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可作为远程教育学生和在职幼儿园教师的培训教材。 |
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前辅文 |
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本教材适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可作为远程教育学生和在职幼儿园教师的培训教材。 |
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张玉梅，博士，内蒙古师范大学教授，硕士生导师；内蒙古自治区人大常委会智库专家，全国民族地区学前教研工作坊负责人，中国家庭教育学会理事。主要研究方向为学前教育基本理论、家庭教育。 |
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本教材的编写原则：新理念、高品质，实践导向、内容实用，体例新颖、知识拓展，语言平实、浅显易懂。本教材通过理论阐释及相关案例、范例分析，帮助读者轻松掌握学前教育专业应用文写作的知识与技能。 |
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