本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。

全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。

本书以培养高素质幼儿教师为目标，岗（典型职业岗位知识、技能）、课（专业课程内容）、赛（幼儿教师技能赛项）、证（幼儿园教师资格证考试内容）一体化，简化了理论知识，强化了实践教学环节，突出了实践能力的培养。本书编写体例新颖，结构清晰，形式活泼，配套资源丰富，以新形态一体化的形式呈现，既便于学生在教师指导下学习，又有利于学生自学。

本书可作为高等职业教育专科、本科学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业的教材，也可供幼儿园教师等学前教育工作者参考。

本书配套建设有数字课程，开发制作了微课、教学课件等数字化资源，获取方式详见“郑重声明”页的资源服务提示。

前辅文
单元一 学前儿童健康和健康教育概述
  基础理论
   一 学前儿童健康
   二 学前儿童健康教育
   三 学前儿童健康教育评价
  案例评析
   案例 从高处往下跳（中班）
  赛场直击
  国考聚焦
单元二 学前儿童健康教育活动设计
  基础理论
   一 学前儿童健康教育活动的特点
   二 学前儿童健康教育活动设计的原则
   三 学前儿童健康教育活动设计的基本要求
   四 学前儿童健康教育活动设计的基本流程
  案例评析
   案例一 红眼喵喵（中班）
   案例二 阴天、雨天变晴天（中班）
   案例三 我会整理学习篮（大班）
  赛场直击
  国考聚焦
单元三 学前儿童身体保健教育
  基础理论
   一 学前儿童身体生长发育教育
   二 学前儿童生活常规教育
   三 学前儿童饮食与营养教育
   四 学前儿童安全生活教育
  案例评析
   案例一 牙齿多漂亮（小班）
   案例二 小脚找朋友（小班）
   案例三 有趣的脚（中班）
   案例四 蔬菜好吃有营养（中班）
   案例五 “火”（大班）
  岗位对接
   一 素材与分析
   二 活动设计与实施
   三 说课训练
   四 活动评价
  赛场直击
  国考聚焦
单元四 学前儿童心理健康教育
  基础理论
   一 学前儿童心理健康教育的目标
   二 学前儿童心理健康教育的内容
   三 学前儿童心理健康教育的实施
  案例评析
   案例一 我们不怕困难（大班）
   案例二 不是每个抱抱都美好（大班）
  岗位对接
   一 素材与分析
   二 活动设计与实施
   三 说课训练
   四 活动评价
  赛场直击
  国考聚焦
单元五 学前儿童体育
  基础理论
   一 0—3岁幼儿身体运动发展与开发训练
   二 学前儿童体育活动的目标
   三 学前儿童体育活动的内容与方法
   四 学前儿童体育活动的实施
  案例评析
   案例一 渔趣（大班）
   案例二 抢圆盘（中班）
   案例三 远足活动（小班）
  岗位对接
   一 素材与分析
   二 活动设计与实施
   三 说课训练
   四 活动评价
  赛场直击
  国考聚焦
参考文献

“十二五”职业教育国家规划教材