高考志愿填报至关重要，关系一个人未来的就业和职业发展。选择适合的院校与专业，既能匹配个人兴趣与能力，又能顺应社会发展趋势，为个人成长提供优质平台。以审慎的态度收集信息、分析数据、权衡利弊，既是对过往奋斗的负责，更是对未来人生的郑重承诺。

本书第一章主要介绍高等教育沿革以及不同层次高校的概况。第二章具体介绍了中国高等教育体系的十四个学科门类以及专业分类。第三章是本科专业解读，对当前高等院校多个学科门类的专业进行了基本介绍，包括培养方案、课程设置、就业前景等，以便学生和家长较全面、详细地了解高校专业。第四章为志愿填报原则，按照不同导向对填报原则进行解析。第五章为录取，对录取程序、各批次录取情况进行介绍。第六章为高校学习，对大学中的学业学分制度以及课外活动进行介绍，使考生对大学生活有一定了解。第七章为志愿填报攻略与实例，对志愿填报的基本原则和技巧以及常见问题进行梳理。

本书将高中的科目专长、个人兴趣爱好、专业就业前景和职业发展等学生和家长普遍关注的焦点问题与高校本科专业密切关联，可以作为学生结合自身实际情况填报志愿的参考。

前辅文
第一章 高校总览
  1.1 中国高等教育沿革
  1.2 “985工程”高校和“211工程”高校
   1.2.1 “985工程”高校
   1.2.2 “211工程”高校
  1.3 “双一流”建设高校
  1.4 中央部委直属高校
   1.4.1 教育部直属高校
   1.4.2 其他中央部委直属高校
  1.5 地方所属高校
   1.5.1 华北地区
   1.5.2 东北地区
   1.5.3 华东地区
   1.5.4 中南地区
   1.5.5 西南地区
   1.5.6 西北地区
  1.6 民办高校 中外合作办学高校
   1.6.1 华北地区
   1.6.2 东北地区
   1.6.3 华东地区
   1.6.4 中南地区
   1.6.5 西南地区
   1.6.6 西北地区
   1.6.7 中外合作办学高校
  1.7 不同类别的高校
   1.7.1 师范类
   1.7.2 财经政法类
   1.7.3 医药卫生类
   1.7.4 农林类
   1.7.5 语言文化类
   1.7.6 艺术体育类
   1.7.7 民族类
   1.7.8 军事类
  1.8 小结
第二章 学科门类
  2.1 概述
   2.1.1 学术体系
   2.1.2 专业代码
  2.2 哲学
  2.3 经济学
   2.3.1 经济学类
   2.3.2 财政学类
   2.3.3 金融学类
   2.3.4 经济与贸易类
  2.4 法学
   2.4.1 法学类
   2.4.2 政治学类
   2.4.3 社会学类
   2.4.4 民族学类
   2.4.5 马克思主义理论类
   2.4.6 公安学类
  2.5 教育学
   2.5.1 教育学类
   2.5.2 体育学类
  2.6 文学
   2.6.1 中国语言文学类
   2.6.2 外国语言文学类
   2.6.3 新闻传播学类
  2.7 历史学
  2.8 理学
   2.8.1 数学类
   2.8.2 物理学类
   2.8.3 化学类
   2.8.4 天文学类
   2.8.5 地理科学类
   2.8.6 大气科学类
   2.8.7 海洋科学类
   2.8.8 地球物理学类
   2.8.9 地质学类
   2.8.10 生物科学类
   2.8.11 心理学类
   2.8.12 统计学类
  2.9 工学
   2.9.1 力学类
   2.9.2 机械类
   2.9.3 仪器类
   2.9.4 材料类
   2.9.5 能源动力类
   2.9.6 电气类
   2.9.7 电子信息类
   2.9.8 自动化类
   2.9.9 计算机类
   2.9.10 土木类
   2.9.11 水利类
   2.9.12 测绘类
   2.9.13 化工与制药类
   2.9.14 地质类
   2.9.15 矿业类
   2.9.16 纺织类
   2.9.17 轻工类
   2.9.18 交通运输类
   2.9.19 海洋工程类
   2.9.20 航空航天类
   2.9.21 兵器类
   2.9.22 核工程类
   2.9.23 农业工程类
   2.9.24 林业工程类
   2.9.25 环境科学与工程类
   2.9.26 生物医学工程类
   2.9.27 食品科学与工程类
   2.9.28 建筑类
   2.9.29 安全科学与工程类
   2.9.30 生物工程类
   2.9.31 公安技术类
   2.9.32 交叉工程类
  2.10 农学
   2.10.1 植物生产类
   2.10.2 自然保护与环境生态类
   2.10.3 动物生产类
   2.10.4 动物医学类
   2.10.5 林学类
   2.10.6 水产类
   2.10.7 草学类
  2.11 医学
   2.11.1 基础医学类
   2.11.2 临床医学类
   2.11.3 口腔医学类
   2.11.4 公共卫生与预防医学类
   2.11.5 中医学类
   2.11.6 中西医结合类
   2.11.7 药学类
   2.11.8 中药学类
   2.11.9 法医学类
   2.11.10 医学技术类
   2.11.11 护理学类
  2.12 军事学
   2.12.1 军事思想与军事历史类
   2.12.2 战略学类
   2.12.3 战役学类
   2.12.4 战术学类
   2.12.5 军队指挥学类
   2.12.6 军事管理学类
   2.12.7 军队政治工作类
   2.12.8 军事后勤学类
   2.12.9 军事装备学类
   2.12.10 军队训练学类
  2.13 管理学
   2.13.1 管理科学与工程类
   2.13.2 工商管理类
   2.13.3 农业经济管理类
   2.13.4 公共管理类
   2.13.5 图书情报与档案管理类
   2.13.6 物流管理与工程类
   2.13.7 工业工程类
   2.13.8 电子商务类
   2.13.9 旅游管理类
  2.14 艺术学
   2.14.1 艺术学理论类
   2.14.2 音乐与舞蹈学类
   2.14.3 戏剧与影视学类
   2.14.4 美术学类
   2.14.5 设计学类
  2.15 交叉学科
第三章 专业课程设置与培养方案
  3.1 哲学
   3.1.1 专业概述
   3.1.2 培养目标
   3.1.3 课程设置
   3.1.4 培养方案特点
   3.1.5 就业前景
   3.1.6 小结
  3.2 经济学
   3.2.1 专业概述
   3.2.2 培养目标
   3.2.3 课程设置
   3.2.4 培养方案特点
   3.2.5 就业前景
   3.2.6 小结
  3.3 法学
   3.3.1 专业概述
   3.3.2 培养目标
   3.3.3 课程设置
   3.3.4 培养方案特点
   3.3.5 就业前景
   3.3.6 小结
  3.4 教育学
   3.4.1 专业概述
   3.4.2 培养目标
   3.4.3 课程设置
   3.4.4 培养方案特点
   3.4.5 就业前景
   3.4.6 小结
  3.5 文学
   3.5.1 专业概述
   3.5.2 培养目标
   3.5.3 课程设置
   3.5.4 就业前景
   3.5.5 小结
  3.6 历史学
   3.6.1 专业概述
   3.6.2 培养目标
   3.6.3 课程设置
   3.6.4 就业前景
   3.6.5 小结
  3.7 理学
   3.7.1 专业概述
   3.7.2 培养目标
   3.7.3 课程设置
   3.7.4 就业前景
   3.7.5 小结
  3.8 工学
   3.8.1 专业概述
   3.8.2 培养目标
   3.8.3 课程设置
   3.8.4 培养方案特点
   3.8.5 就业前景
   3.8.6 小结
  3.9 农学
   3.9.1 专业概述
   3.9.2 培养目标
   3.9.3 课程设置
   3.9.4 培养方案特点
   3.9.5 就业前景
   3.9.6 小结
  3.10 医学
   3.10.1 专业概述
   3.10.2 培养目标
   3.10.3 课程设置
   3.10.4 就业前景
   3.10.5 小结
  3.11 军事学
   3.11.1 专业概述
   3.11.2 培养目标
   3.11.3 课程设置
   3.11.4 就业前景
   3.11.5 小结
  3.12 管理学
   3.12.1 专业概述
   3.12.2 培养目标
   3.12.3 课程设置
   3.12.4 就业前景
   3.12.5 小结
  3.13 艺术学
   3.13.1 专业概述
   3.13.2 培养目标
   3.13.3 课程设置
   3.13.4 就业前景
   3.13.5 小结
  3.14 交叉学科
   3.14.1 专业概述
   3.14.2 培养目标
   3.14.3 课程设置
   3.14.4 就业前景
   3.14.5 小结
第四章 志愿填报原则
  4.1 兴趣导向
   4.1.1 兴趣导向的意义
   4.1.2 兴趣导向与志愿填报
   4.1.3 兴趣导向与行业发展
   4.1.4 兴趣导向与专业选择
   4.1.5 兴趣导向的案例分析
   4.1.6 小结与建议
  4.2 职业导向
   4.2.1 职业导向的意义
   4.2.2 职业导向与志愿填报
   4.2.3 职业导向与行业发展
   4.2.4 职业导向与专业选择
   4.2.5 职业导向的案例分析
   4.2.6 小结与建议
  4.3 性格导向
   4.3.1 性格导向的意义
   4.3.2 性格导向与志愿填报
   4.3.3 性格导向与行业发展
   4.3.4 性格导向与专业选择
   4.3.5 性格导向的案例分析
   4.3.6 小结与建议
  4.4 家庭导向
   4.4.1 家庭导向的意义
   4.4.2 家庭导向与志愿填报
   4.4.3 家庭导向与行业发展
   4.4.4 家庭导向与专业选择
   4.4.5 家庭导向的案例分析
   4.4.6 小结与建议
  4.5 地域导向
   4.5.1 地域导向的意义
   4.5.2 地域导向与志愿填报
   4.5.3 地域导向与行业发展
   4.5.4 地域导向与高校分布
   4.5.5 地域导向与专业选择
   4.5.6 地域导向的案例分析
   4.5.7 小结与建议
  4.6 师友导向
   4.6.1 师友导向的意义
   4.6.2 师友导向与志愿填报
   4.6.3 师友导向的潜在风险
   4.6.4 科学应对师友导向
   4.6.5 师友导向的案例分析
   4.6.6 小结与建议
  4.7 本章总结与建议
第五章 录取
  5.1 高考招生录取程序
   5.1.1 发布招生简章
   5.1.2 制定招生计划
   5.1.3 考生报名与资格审查
   5.1.4 高考考试与成绩公布
   5.1.5 志愿填报与投档
   5.1.6 院校阅档与录取
   5.1.7 新生报到与复查
  5.2 录取批次
  5.3 强基计划
   5.3.1 招生专业
   5.3.2 试点高校
   5.3.3 强基计划报考与录取流程
   5.3.4 选拔对象
   5.3.5 培养模式
   5.3.6 强基案例
  5.4 综合评价招生
   5.4.1 综评特点
   5.4.2 报考条件
   5.4.3 报考流程
   5.4.4 综合评价招生案例
  5.5 提前批次招生
   5.5.1 招生院校类别及专业类型
   5.5.2 报考流程
  5.6 正常批次招生
   5.6.1 批次分类
   5.6.2 模拟投档
   5.6.3 正式投档
   5.6.4 院校录取
   5.6.5 录取检查
   5.6.6 录取通知
  5.7 投档规则
   5.7.1 平行志愿
   5.7.2 顺序志愿
  5.8 征求志愿
   5.8.1 志愿来源
   5.8.2 填报对象
   5.8.3 相关流程
第六章 高校学习
  6.1 公共基础课程对大学学习的作用
  6.2 培养方案
  6.3 学籍管理
  6.4 行政管理
  6.5 转换专业
  6.6 双修、辅修与交换生项目
   6.6.1 双修
   6.6.2 辅修
   6.6.3 交换生项目
  6.7 科研与竞赛
   6.7.1 科研
   6.7.2 竞赛
  6.8 “挑战杯”及“大创”
   6.8.1 “挑战杯”及“大创”概述
   6.8.2 “挑战杯”及“大创”与专业选择的适配性
   6.8.3 “挑战杯”及“大创”的规划及实例
  6.9 助学金与奖学金
   6.9.1 助学金
   6.9.2 奖学金
  6.10 社会活动
   6.10.1 学生会及其他社团
   6.10.2 社会活动的作用
  6.11 实习与实践
  6.12 毕业设计与学位论文
  6.13 保研与考研
   6.13.1 保研
   6.13.2 考研
第七章 志愿填报攻略与实例
  7.1 志愿填报基本原则
   7.1.1 早做准备
   7.1.2 基本原则
   7.1.3 体检要求
  7.2 基本技巧
   7.2.1 基本步骤
   7.2.2 填报实例
  7.3 常见误区
   7.3.1 盲目追求名校
   7.3.2 盲目追求热门专业
   7.3.3 仅凭分数选高校
   7.3.4 仅凭位次选高校
   7.3.5 忽视招生章程和录取要求
   7.3.6 志愿顺序不合理
   7.3.7 不服从调剂
   7.3.8 不注意征集志愿
   7.3.9 不了解新高考模式
  7.4 热门与冷门专业
   7.4.1 就业薪酬排名靠前专业
   7.4.2 绿牌专业与红牌专业
  7.5 未来发展动向
   7.5.1 专业变动缘由
   7.5.2 近年变动专业
  7.6 志愿填报前的准备
   7.6.1 阅读高校招生计划书
   7.6.2 填报志愿
  7.7 志愿填报实例
   7.7.1 高分考生的志愿填报
   7.7.2 分数超一本线考生的志愿填报
   7.7.3 分数超二本线考生的志愿填报
   7.7.4 其他分数段考生的志愿填报