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本书以国家社会科学基金教育学一般课题“法治中国背景下我国医事法学本科教育标准研究”为依托，根据我国医事法学学科和本科人才培养的基本特征，以医事法学本科教育标准的内涵界定和模型建构为逻辑起点，以多层多维立体构建为核心内容开展研究。 本书共三篇。第一篇为历史与现状，第二篇为比较与启示，第三篇为标准构建。全书回溯分析了我国医事法学本科教育的历史变迁、社会需求与教育现状，比较论述了发达国家法学教育、国际医学教育标准及其对我国的启示。本书聚焦医事法学本科教育理论研究，同时又对实践层面的教育标准、教学质量标准和教育质量评价标准进行了深入研究。本书对于促进高素质法治人才培养和我国医事法学本科教育内涵式、高质量发展，具有重要的学术价值和现实意义。 本书可供医事法学专业研究生、本科生学习使用，也可供从事医事法学相关教育教学、科研、管理、实务工作的从业者研究参考。 |
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