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本书在内容选择上不仅注重对重要物理现象与规律的研究，也注重学生未来发展的需要。测量误差与实验数据处理以国家标准（GB/T 27418—2017）《测量不确定度评定和表示》为依据编写。本书参考教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），基础实验、综合实验设置了基础性实验内容、提升进阶性实验内容和研究性题目，配有交互式3D虚拟仿真实验，以满足不同专业培养和分层次教学的需要；研究性设计性实验则是小课题型研究项目，循序渐进地加强了研究性设计性强度。本书在编写上重视教材的易读性、易理解性，既讲知识，也讲其来由和思辨过程，并以二维码形式提供数字化资源，推动学生的自主性学习和研究性学习。 本书在编写中，采用编者提出的兴趣引导的反溯教学方法，从科技发展反溯到其应用的基本物理学概念、原理和物理现象，为物理实验课程内容增添现代科技色彩，让学生感受到课程内容“有用”“能用”“要用”，激发学生的好奇心和兴趣，推动学生从“要我学”到“我想学”。 本书可作为高等学校理工科各专业的基础物理实验教学用书或参考书，也可供其他工程技术人员参考使用。 |
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前辅文 |
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“十一五”国家规划教材 |
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