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本书采用公共服务视角，旨在探索作为公共服务的家庭教育指导服务的“最后一公里”问题，即服务如何递送。借鉴我国基本公共服务体系覆盖城乡的经验，基于在贵州省和北京市的实地调研与半结构式访谈，分析参与家庭教育指导服务递送的社区、学校和幼儿园、社会组织、企业、家庭教育管理部门及家长的大量访谈资料，一方面呈现有未成年子女的城乡家长在家庭教育方面的困难、问题、需求及其对家庭教育指导服务的启示；另一方面呈现我国家庭教育指导服务递送的主体、客体、内容、方式、路径、经验和不足，以及多主体跨部门合作、多元协同推进服务的策略，总结探索服务递送的机制保障和模式。 本书可供教育学、社会学及社会工作专业读者，特别是儿童青少年发展研究者、家庭教育研究者、家庭教育指导服务提供者阅读与参考。 |
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前辅文 |
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