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本书是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源。全书内容主要围绕小学教师专业发展编写，主要涉及：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师专业发展自我评价等方面。全书体例新颖，每章开篇都设有本章提要和关键问题，并在文中或篇末设置资料链接和案例讨论、本章小结、理解·反思·探究以及拓展阅读导航等，具有通俗易懂、深入浅出、好教易学的特点。全书注重理论和实践的结合，力求做到专业引领和实践导行并重。 本书既可作为高等院校小学教育专业学生的教材，也适用于其他教育科研工作者，尤其适用于广大一线小学教育工作者，可为其自身发展提供参考。 |
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前辅文 |
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全国教师教育课程资源专家委员会组织审定小教教材 |
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庞国彬，男，1963年4月出生，中共党员，教授，硕士生导师，教育学博士，现任大连大学师范学院院长，同时担任教育部小学教育国家特色专业负责人、辽宁省小学教育专业优秀教学团队负责人。 |
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全国教师教育课程资源专家委员会组织审定高等院校小学教育专业精品课程资源 |
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