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本书为学习者提供了儿童歌曲创编的方法，并进行了各种方法的实践创编指导。全书由绪论及三编构成。绪论主要从儿童歌曲的歌词、结构、节奏、音调、音域等方面讲述儿童歌曲的艺术特点，并对儿童歌曲进行分类。第一编主要介绍了儿童歌词的分类、特点，艺术特征与结构形式。第二编从最简单的创编方法———摹写—模仿创编法开始， 循序渐进， 经过节奏—音调创编法和音调—节奏创编法的教学， 最后达到主题—发展创编法的作曲手法。第三编讲述儿童歌曲曲式结构的构成材料，一段式、二段式、三段式等结构形式的理论及实践创编，以及前奏、间奏、尾奏的创编方法。附录一为各章的教学建议。附录二为中外儿童歌曲12首。 本书可以作为高等院校小学教育、高等院校学前教育音乐与儿童歌曲创编课程教材使用， 也可供小学和幼儿园教师及歌曲创编爱好者在职培训和学习使用。 |
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前辅文 |
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教育部教师工作司组织专家审定高等院校规划教材 |
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尹铁良，首都师范大学，教授 |
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既具有丰富的理论知识，又具有创编指导性 |
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（一）学前儿童歌词——适应学前儿童的歌词。常以幼儿的生活和视角为题材。语言简单，结构短小。如《找朋友》，歌词只有四句，一、二、四句的结尾都以“朋友”二字结束，表现了幼儿歌词的幼稚、单纯。歌词表现了寻找朋友的愿望与找到好朋友的欢乐心情。 |
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